O Fazer Cotidiano A Sala De Aula

em sala, discorriam sobre os currículos de historia, os programas de Historia do Brasil na escola secundaria, sobre as desigualdades frente à escola e a cultura, sobre a formação do professor de historia e o cotidiano da sala de aula, sobre o derrotismo e o profissionalismo, sobre como deve ser a transmissão do conteúdo de historia e sobre as dificuldades e possibilidades do ensino de historia. Através da leitura desses textos, percebe-se, que estão focados na função do professor em…

ACADEMIA DE BOMBEIROS BOMBEIRO MILITAR NORMAS GERAIS DE AÇÃO – NGA NGA 01/11 01/1 – COTIDIANO ACADÊMICO BELO HORIZONTE – MG 2011 2 SUMÁRIO TÍTULO I DO CORPO DISCENTE 5 TÍTULO II DOS DIREITOS, DEVERES E PROIBIÇÕES AOS DISCENTES 6 SEÇÃO I SEÇÃO II SEÇÃO III DOS DIREITOS DOS DISCENTES DOS DEVERES DOS DISCENTES DAS PROIBIÇÕES 6 7 9 TÍTULO III DAS AGREMIAÇÕES, DIRETÓRIO ACADÊMICO E COMISSÕES DE FORMATURA E CONGRAÇAMENTOS 11 11 13 SEÇÃO III DA CONSTITUIÇÃO DA ARRECADAÇÃO DE RECURSOS

em Pedagogia Projeto de Pesquisa LUCIANA PAVAN RIBEIRO DOS SANTOS O PAPEL DO PROFESSOR DIANTE DO BULLYING NA SALA DE AULA Bauru 2007 2 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “Júlio de Mesquita Filho” Faculdade de Ciências – Campus de Bauru Licenciatura em Pedagogia Projeto de Pesquisa LUCIANA PAVAN RIBEIRO DOS SANTOS O PAPEL DO PROFESSOR DIANTE DO BULLYNG NA SALA DE AULA Projeto de pesquisa apresentado como exigência parcial para a Conclusão do Curso de Pedagogia da…

docência- PIBID, subprojeto de pedagogia- UESB, campus de Jequié. A atividade que proporcionou tal experiência foi a observação molar e molecular do cotidiano escolar e a elaboração de uma oficina de intervenção pedagógica, desenvolvida no centro de Educação Infantil Sebastião Azevedo localizada no município de Jequié-BA, tendo como objetivo compreender o cotidiano da escola em sua complexidade e refletir sobre o espaço de educação publica a partir da realidade local. Obtivemos como…

claramente a passagem entre duas realidades: o mundo da rua e o mundo da escola, como que a tentar separar algo que insiste em se aproximar. A escola tenta se fechar em seu próprio mundo, com suas regras, ritmos e tempos. [...] Nenhum local, além da sala de aula, é pensado para atividades pedagógicas”.(p.13) “Os alunos, porém, se apropriam do espaço, que a rigor não lhes pertencem, recriando neles novos sentidos e suas próprias formas de sociabilidade. [...] É a própria força…

aprendizagem relativos ao ensino fundamental I, tomando como base o conceito de conhecimento escolar, conhecimento cientifico e conhecimento cotidiano. O trabalho foi desenvolvido através de pesquisa de campo na escola estadual Disneylândia, onde fizemos entrevistas semi-estruturada com duas professoras e dois alunos e observações do processo de ensino aprendizagem nas aulas, para analise dos dados utilizamos como principais suportes teóricos a reflexões de Therrien, Mamede, Loyola…

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO CONTEXTO DA SALA DE AULA Vera Lúcia Macedo de Oliveira Teixeira Milena Moreira Brandão1 RESUMO: A presente pesquisa bibliográfica tem como objetivo discutir sobre a prática docente bem como enfatizar a importância do professor planejar, organizar e programar suas aulas. O educador no seu cotidiano pode diversos meios parar melhorar suas aulas, como: o ensino por meio do lúdico em que a criança aprende por com brincadeiras, trabalhar com o uso de imagens…

profissão; da revisão das tradições, como também reafirmações de práticas consagradas culturalmente e que permanecem significativas. Constrói-se também, pelo significado que cada professor, enquanto ator e autor confere á atividade docente no seu cotidiano a partir de seus valores, se seu modo de situar-se no mundo, de sua história de vida, de suas representações, de seus saberes, de suas angústias e anseios, do sentido que tem a sua vida de professor. Mobilizar os saberes da…

Edição 19, volume 1, artigo nº 2, Outubro/Dezembro 2011 D.O.I: http://dx.doi.org/10.6020/1679-9844/1902 O USO DO LAPTOP NA SALA DE AULA: UMA NOVA FORMA DE ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO Marilene Andrade F. Borges1, George França2 1 Universidade Federal de Ouro Preto – UFOP/Departamento de Educação/Pedagogia, Ouro Preto, Minas Gerais, Brasil, marileneafb@yahoo.com.br 2 Universidade Federal do Tocantins – UFT/Colegiado de Pedagogia/Arraias, Tocantins, Brasil,…

físicos como: ondas e propagação do som. Podemos fazer uma análise da espessura da corda com o som produzido. Outra abordagem seria o funcionamento de instrumentos elétricos como: guitarra elétrica e contrabaixo elétrico. Neste trabalho usaremos dois instrumentos musicais (violão e guitarra elétrica) para ensinar fenômenos físicos e as suas implicações na acústica. Com o auxílio da música podemos entender alguns princípios físicos e contextualizar no cotidiano dos alunos, com isso…