O Fator Motor Como Interfere No Desenvolvimento Humano

a) De que forma a sociedade e a cultura podem influenciar e interferir na relação dos indivíduos com o seu corpo? (1,0 Pto) b) Você acha que a escola pode interferir nessa relação? Justifique. (1,0 Pto) a) A sociedade e a cultura influenciam e interfere em alguns pontos importantes quando abordamos a corporeidade, principalmente no que se refere à compreensão do corpo, mundo, sociedade, Educação Física. É muito importante estudar as alterações na corporeidade dos alunos pela prática…

utilizados, as variantes e relacionando seus resultados com a Literatura já existente sobre o assunto. A variação do sono é associada, à renda, ao costume de fazer a sesta e à idade; os procedimentos/ metodologia são esclarecidos e a influência de fatores biológicos são apontados como elementos a serem considerados em estudos mais profundos, caráter que esta discussão não assume. Claramente diretos, os autores e autoras do texto discorrem de acordo com as divisões de um artigo…

Jean Piaget através da psicologia e da biologia, vieram auxiliar na estruturação do desenvolvimento humano em fases, considerando o processo maturacional do ser tanto em nível físico como em cognitivo, afetivo, motor, linguístico, moral, e social. Os fatores que influenciam o desenvolvimento humano. Vários fatores indissociados e em permanente interação afetam todos os aspectos de desenvolvimento. São eles: Hereditariedade – a carga genética estuda o potencial do…

Fonte: Portal São Francisco Segundo Bock, Furtado e Teixeira, Piaget nasceu em 1896 e faleceu em 1980, ele era psicólogo e biólogo. Produziu uma das mais importantes teorias sobre o desenvolvimento humano. O desenvolvimento humano refere-se ao desenvolvimento mental e ao crescimento orgânico. O desenvolvimento mental é uma construção contínua, que se caracteriza pelo aparecimento gradativo de estruturas mentais, que vão se aperfeiçoando e solidificando até o momento em que todas elas, estando

Disciplina: APRENDIZAGEM E COMPORTAMENTO MOTOR Professor: Carlos Henrique Dória Aluno: Rafael Leite de Melo Período: 1° Período Data: 14/05/2014 RESUMO: Crescimento, maturação e desenvolvimento na infância e adolescência: Implicações para o esporte. Durante a infância, em consequência da rápido desenvolvimento do sistema nervoso central, é fundamental que ocorra uma ampla e adequada variação dos estímulos ambientais, favorecendo assim o desenvolvimento motor, cognitivo e…

A alimentação e o Desenvolvimento da Fala Sugar, mastigar e engolir corretamente são movimentos importantes para o desenvolvimento da fala. Após o nascimento é muito importante a sincronia entre respiração, sucção e deglutição que nesse momento é reflexa, mas futuramente com o uso se torna voluntária dentro padrão evolutivo natural. Esse período caracteriza-se pelo aleitamento materno ou alimentação industrializada. Esse padrão adquirido permite novos estímulos sensoriais e o comando

Pressupostos da teoria walloniana  Pessoa contextualizada, completa e complexa;  Estudo integrado do desenvolvimento humano (afetividade-motricidade-inteligência);  Direção do desenvolvimento: indiferenciação diferenciação/individuação 2. Leis que regem o desenvolvimento da pessoa  Predominânica Funcional: predominância de um determinado tipo de funcionamento mental (afetivo e cognitivo) que interfere na forma como o sujeito se relaciona com o mundo;  Alternância…

comportamento. METODOLOGIA: observação naturalista, teste, método experimental, método clinico. INSTRUMENTOS: teoria dando ordem ao observado, permitindo deduções ou previsões. AUTORES Q LIDERARAM: Vigotski, Freud, Piaget outros OBJETO DE ESTUDO: o ser humano BEHAVIORISMO FUNDADOR: Jonh B. Watson TENDENCIAS: Comportamento, teoria comportamental, analise experimental do comportamento. OBJETIVO E CARACTERISTICAS: Objeto mensurável , observável, pode ser reproduzido em diferentes…

levando em consideração aspectos pedagógicos, assim como a motivação e a individualidade biológica. Quando pensamos em atividades aquáticas precisamos considerar alguns fatores inerentes ao processo de ensino-aprendizagem, que vão além da metodologia. Para Freudenheim, Gama e Carracedo, tal processo deve priorizar os aspectos motor, afetivo-social e cognitivo. Estes autores propuseram um programa de ensino do nadar para crianças que se divide nas fases de movimentos fundamentais, a qual…

JESUS JESSICA VIEIRA JANDERSON CESCONETO JOYCE VASSOLER KARINE SUAVE TALITA MOREIRA PROFESSOR: MARCO AURELIO SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO.................................................................................................04 2- Fatores que afetam o desenvolvimento da criança na gestação.........05 3- Má nutrição durante a Gestação.................................................................05 4- Obesidade na…