O Fator Motor Como Interfere No Desenvolvimento Humano

3 etapa da atps O ambiente físico e sua influencia no desenvolvimento social da criança . Para preparar o local para promover comportamentos sociais desejáveis é estruturar o espaço e os materiais. Construções ,móveis, materiais e elementos do ambiente natural são recursos concretos e visíveis que podem ser manipulados para facilitar a competência social das crianças. O ambiente físico no qual as crianças brincam e aprendem ser manipulados para facilitar a competência…

04 Teorias da Aprendizagem e suas contribuies..............................................05 Teorias da Aprendizagem.................................................................... 06 Fatores que interferem no desenvolvimento dos seres humanos...................07 Contribuies do jogo para o desenvolvimento infantil.................................08 Jogos Interativos....................................................................................09 Consideraes…

|PSICOGÊNESE |SOCIOINTERACIONISMO | |A |Nome da Teoria |Comportamentalista |Desenvolvimento humano |Sócio-Histórica | | | |…

Resposta (com as suas palavras): Psicologia é a ciência que estuda o comportamento humano que perpassa por processos mentais internos e externos. E estuda também, e principalmente, o que impulsiona o comportamento humano. Tais comportamentos são influenciados por hereditariedade, meio, crescimento orgânico e maturação neurofisiológica. A Psicologia na formação do Pedagogo é chave fundamental pois visa o pleno desenvolvimento da criança em sua relação na família e na escola. Ajuda…

singular tem como pressuposto de desenvolvimento a s relações sociais ; expressa uma visão que rompe com a perspectiva de uma pedagogia individualista e impõe novas exigências dos processos educacionais e por conseguinte o professor . Através desta visão de desenvolvimento humano a psicologia esta meramente ligada a psicologia ,tratada como ferramenta de ensino . A percepção da educação como um trabalho humano nos processos de ensino e aprendizagem indicam fatores como a vida , como…

fornecer respostas sobre o papel da afetividade no desenvolvimento humano, defendendo-se a análise desse aspecto como de suma importância na tarefa educativa em salas de aula. A afetividade vem sendo cada vez mais discutida e aceita como um dos importantes elementos desencadeadores do funcionamento cognitivo do ser humano. Assim, a qualidade das interações promovidas no espaço da sala de aula contribuirá, em grande medida, para levar o aluno ao desenvolvimento pleno de suas capacidades,…

................. 06 2. JEAN PIAGET............................................................................................................07 2.1 A INTELIGÊNCIA HUMANA E O SEU APRENDIZADO........................ 07 2.1.1 PERÍODO SENSÓRIO-MOTOR - 0 A 2 ANOS........................................ 08 2.1.2 PERÍODO PRÉ-OPERATÓRIO – 2 A 7 ANOS 2.1.3 PERÍODO DE OPERAÇÕES CONCRETAS – (7 A 11 OU 12 ANOS) 2.1.4 PERÍODO DAS OPERAÇÕES FORMAIS – (11 A 12 ANOS EMDIANTE) 3 HENRI WALLON......

EDUCAÇÃO FÍSICA NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NAVEGANTES - SC 2013 UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES FABIANO VIANNA FILARDO A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA Artigo Científico Apresentado à Universidade Candido Mendes - UCAM, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em XXXXXXX (coloque o nome do seu curso de Pós-Graduação). NAVEGANTES – SC 2013 A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO…

voleio obtidos com as variáveis obtidas através de testes motores de velocidade e agilidade em crianças de 11 e 12 anos freqüentadoras de uma escola de futsal e não freqüentadoras de escola de futsal. INTRODUÇÃO No processo de desenvolvimento e aprendizagem o ser humano encontra uma variedade de informações provenientes de estímulos internos e externos, que contribuem para a sua formação. As mudanças que ocorrem no comportamento motor ao longo do processo de aprendizagem…

PSICOGENÉTICA DE HENRI WALLON Ainda que pouco divulgada, a teoria de Wallon é uma das mais completas no que diz respeito ao desenvolvimento infantil, por sua ênfase no estudo do indivíduo como um ser total, considerado não apenas quanto ao aspecto cognitivo, mas quanto ao emocional e ao motor. Da mesma forma que os outros teóricos estudados, esse autor dividiu o desenvolvimento humano em estágios e, cabe ressaltar que ele via esse processo como algo contínuo, permanente, desde o…