O Estado De Estar Em Permanente Aprendizagem Possibilita O Enriquecimento Do Ensinar

as atividades de observação participativa com os alunos em uma turma multiseriada, que corresponde a 1ª, 2ª, 3ª e 4ª séries, tem como objetivo a observação, como se desenvolve o ensino em sala de aula, de que maneira os professores conduzem a aprendizagem, como se processa a apreensão do conhecimento pelo aluno. Objetiva ainda analisar como é a interação dos alunos com os professores, dos alunos entre si e com o ambiente no cotidiano escolar. Foi realizado na Escola Municipal Renê Chateaubriand

direcionadas para a construção do conhecimento científico e erudito. Uma proposta que se faz renovação para o ensino de metodologia da Ciência, traz consigo a necessidade maior de recomeçar, na tentativa constante e atuante de buscar qualidade no ato de ensinar (8ª CRE – Mafra 1996). Acreditamos que essa referência está implícita na produção dos professores das demais CREs, pelo entusiasmo e dedicação com que se empenharam nesse trabalho, o que traduz a ânsia de mudar e querer relevar a…

intitucional aplicada: aprendizagem escolar dinâmica e construção na sala de aula\Eloisa Quadros Fagali e Zélia Del Rio do Vale. Ilustrações de Francisco Forlenza’ 9 ed. Petrópolis, RJ; Vozes, 2008. FERNANDEZ, Alicia, Rodrigues, Iara (trad). A inteligência aprisionada. 2ª ed, Porto Alegre: Artes Medicas, 1990. Fernández, Alicia. A inteligência aprisionada, tradução: Iara Rodrigues. Porto Alegre: Artes Médicas, 1990. Fermino Fernandes Sisto... (ET AL). Atuação aprendizagem escolar…

observância dos direitos humanos e, por conseguinte, para a inclusão universal. No Brasil, a preocupação com a educação envolvendo ‘pessoas diferentes’, isto é, compromissada com a educação, pode ser observada desde o final do século XIX, quando o Estado dispôs sobre a fundação do Instituto dos Cegos (atual Instituto Benjamin Constant) e do Instituto Nacional dos Surdos-mudos. Mas foi apenas com a lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) nº 4024/61 (BRASIL, 1984) que se fez…

desenvolvimento da educação tona-se cada vez mais evidente, possibilitando o acesso e permanência dos sujeitos na escola, além de propiciar aqueles que se encontram a margem deste processo, condições de ingressarem no âmbito escolar, através de uma educação permanente e adequada para jovens, adultos e idosos. Desta maneira, a Educação de Jovens e Adultos (EJA) deve configurar-se como uma nova possibilidade para muitas pessoas, que por diversos motivos estiveram afastadas da escola ou…

desenvolvimento humano, com um destaque na aprendizagem. É necessário também destacar a importância que o profissional Psicopedagogo tem hoje para a educação e mais especificamente no que se diz respeito à Inclusão. Neste sentido percebe-se que a escola apresenta muitas necessidades para observar e atender a demanda de alunos com dificuldades de aprendizagens. Dessa forma a educação precisa de outros profissionais habilitados voltados para as questões de aprendizagens e que buscam…

sobretudo na área do currículo e dos estudos culturais, que os conteúdos das disciplinas escolares não compõem a totalidade dos conhecimentos gerados nos institutos de pesquisa e universidades, ocorrendo sempre uma seletividade para o que se vai ensinar nas escolas. Nesse novo contexto, a Química, a Física, a Biologia e a História, por exemplo, entre outras áreas de pesquisa, de produção de conhecimento novo, sofrem alterações, são descontextualizadas e…

p.95). A aprendizagem, nessa concepção, depende do desenvolvimento prévio da criança, relacionado ao seu nível de desenvolvimento proximal. Essa consideração permitiu ao autor traduzir esse pensamento como um conceito específico e essencial para a compreensão das ideias infantis. O conceito da ZDP (Zona de Desenvolvimento Proximal) define aquelas funções que ainda não amadureceram, mas, estão em processo de maturação. São funções que amadurecerão, mas que estão atualmente em estado embrionário

para escola. Atualmente nas escolas, para introduzir maior dose de motivação, é necessário e de grande importância o investimento nos alunos, que consiste em deliberadamente ampliar a responsabilidade, os objetivos e os desafios do ensino-aprendizagem. Seja no campo pessoal, educacional, profissional ou espiritual, a motivação é estimulada de acordo com as necessidades internas de cada um e depende desse conteúdo particular, durando enquanto a carência interior não for…

de Cristo, os Padres da Igreja: [...] ditavam suas obras (catequéticas, por excelência, ainda que também de controvérsias e refutações) a seus estenógrafos, que, juntamente com os copistas, se encarregavam de multiplicá-las, com a finalidade de ensinar e divulgar a Boa Nova do Messias de Belém. Toda a África do norte, o Oriente Médio e a Europa geraram e trocaram estes exemplares, lidos, explicados e até avaliados’, no caso dos catecúmenos e dos interrogatórios de mártires, por exemplo.…