O Ensino De Geografia

DESAFIOS E UTOPIAS NO ENSINO DE GEOGRAFIA ------------------------------------------------- KAERCHER, Nestor André. Desafios e Utopias no ensino de Geografia. 3ª ed.- Santa Cruz do Sul: UDUNISC, 1999. Cap.4 e 6. CAPITULO 4 GEOGRAFIA: LIMITES-ENTRAVES E POSSIBILIDADES-UTOPIAS Penso que a Geografia pode contribuir na criação de uma sociedade mais livre. Mas num primeiro momento gostaria de falar como vejo a situação atual da Geografia[...]. E minha pesquisa veio, infelizmente,…

PROPOSTA DE ENSINO DE GEOGRAFIA MEDIADA PELAS TICs: USO DE IMAGEM NO G+ Gustavo de França Borges Discente do Curso de Geografia/UESC, gutoborges5@hotmail.com Larissa Guimarães Santos Discente do Curso de Geografia/UESC, lariy.guima@gmaill.com Leila dos Anjos Santos Discente do Curso de Geografia/UESC, comunicacao88@gmail.com RESUMO Este artigo apresenta uma proposta de ensino mediada pelas tecnologias educacionais para ser utilizada com os alunos do ensino de geografia…

INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – ISES FACULDADE SUMARÉ A APLICAÇÃO DAS TICs NO ENSINO DE GEOGRAFIA NO ENSINO MÉDIO Robson Camargo 121 6735 SÃO PAULO 2012 Robson Camargo 121 6735 A APLICAÇÃO DAS TICs NO ENSINO DE GEOGRAFIA NO ENSINO MÉDIO Relatório do Projeto de Pesquisa: Campos de Atuação do Licenciado em Geografia. PPI – Projeto Profissional Interdisciplinar I – Campos de Atuação – Profissão.…

O ENSINO DA GEOGRAFIA NAS SÉRIES INICIAS: “ATRAVESSANDO” A FRONTEIRA DO TERRITÓRIO GEOGRÁFICO. Augusto Cesar Rocha Santana Filho 1190105 Carlos Augusto Sousa Silva 1190123 Cristiane Mouzinho Costa 1190107 Diego Rafael Fonsêca 1190139 Jonathan dos Santos Costa 1190133 Marly Silva de Moraes 1190128* RESUMO: Este artigo aborda a experiência vivenciada durante a Prática de Vivência Curricular no curso de Geografia da Universidade Estadual do Maranhão. Ao longo do texto, atribui-se…

POR TAMIE SAITA O ENSINO DA GEOGRAFIA CRÍTICA Analisando o ensino da Geografia nos anos 70 e comparando com os anos 90, iremos notar que as reformas ocorridas no decorrer deste período, no que se refere à questão político-pedagógica para o currículo escolar, abordam com maior clareza e profundidade os temas transversais e assuntos diferenciados. Havia a crença de que o aluno deveria ter conhecimento a respeito da disciplina em tese, como localizar países no mapa, fazer exercícios…

LOGOMARCA DA INSTITUIÇÃO Geografia Tradicional A Geografia Tradicional, a primeira a ser utilizada no sistema de escolar, surgiu na Prússia, num período político onde se buscava a unificação de vários estados em uma única nação, hoje atual Alemanha, período também de Revolução Industrial, surgimento do Capitalismo, onde as nações buscam forma seus movimentos imperialistas, esse momento propiciou a criação de uma geografia voltada a divulgar uma imagem do…

Introdução/Justificativa Este projeto consiste em apresentar a importância da utilização dos recursos tecnológicos no ensino da Geografia. As chamadas novas tecnologias são métodos e aparelhos inovadores, desenvolvidas gradativamente ao longo do século XX. A imensa maioria delas se caracteriza por agilizar e tornar menos visível o conteúdo da comunicação, por meio da digitalização e da comunicação em redes (mediada ou não por computadores) para a captação, transmissão e distribuição…

O livro didático no ensino de Geografia Lucimar Nóbrega Sonia Sandra M Barbosa Tânia Preto Resumo Vários são os recursos utilizados pelo professor no dia-a-dia das séries iniciais, porém o livro didático é um dos instrumentos mais utilizados. Isto porque ele está disponível para todos os alunos, mas não podemos esquecer de que ele não é o único recurso a ser utilizado. Para compreender a proposta dos livros didáticos de Geografia, para séries iniciais do ensino Fundamental,…

DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: PERSPECTIVAS E PRÁTICAS DO ENSINO DE GEOGRAFIA NOS ANOS INICIAIS INTELLECTUAL DISABILITIES: PERSPECTIVES AND PRACTICES OF TEACHING OF GEOGRAPHY IN EARLY YEARS Suzana Kagmu Mineiro1 Márcia da Silva2 RESUMO: A presente pesquisa teve como objetivo conhecer a deficiência intelectual visando o processo de ensino e aprendizagem de Geografia nos anos iniciais, destacando metodologias viáveis à prática pedagógica docente. Para tal, optou-se por uma pesquisa de campo…

TÍTULO DO TRABALHO: TCD - Metodologia de Historia-Geografia TEMA: Formação do povo brasileiro TÍTULO: AULA DE HISTÓRIA OBJETIVO: De acordo com o PCN de História para o 1º ciclo do ensino fundamental,este plano de aula tem o objetivo de levar a criança: - Reconhecer semelhanças e diferenças no modo de viver dos individuos ou grupos, de seu tempo e de outros tempos. - Caracterizar o modo de vida de coletividade dos povos indígenas distinguindo suas dimensões econômicas, sociais,culturais,