O Ensino De Geografia No Primeiro Ciclo Do Ensino Fundamental

através da Noção do Ritmo EDSON SOARES FIALHO Prof. Agregado do Departamento de Geografia e Meio Ambiente da Pontifícia Universidade Católica - PUC-Rio; Professor Assistente na Universidade de Nova Iguaçu - UNIG; Professor Titular na Fundação Educacional de Duque de Caxias - FEUDUC e Prof. da Rede Pública Estadual de Ensino do Rio de Janeiro. Mestre em Geografia pelo Programa de Pós Graduação em Geografia da UFRJ E-mail: edsfialho@aol.com ou edsonsoares.fialho@bol.com.br…

O MAPA METEOROLÓGICO DO JORNAL NAS AULAS DE GEOGRAFIA Israel da Silva Filho E.E. Tadakiyo Sakai e RESUMO EMEF Cel. Luiz Tenório de Brito. israaell@ig.com.br Este trabalho foi apresentado no 5º Seminário Nacional O Professor e a Leitura do Jornal. O nosso intuito é demonstrar, a partir de uma aula de Geografia do 6º ano cujo conteúdo é a previsão do tempo, como o mapa meteorológico extraído da Folha de São Paulo pode contribuir para que os alunos se apropriem da linguagem cartográfica…

| |UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS | |Faculdade de Educação Departamento de Métodos e Técnica Análise da Prática Pedagógica de Geografia IV | | | |

INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS CURSO DE GEOGRAFIA FORMAÇÃO DO TERRITÓRIO E DO POVO BRASILEIRO PCC DA DISCIPLINA DE FORMAÇÃO DO TERRITÓRIO E DO POVO BRASILEIRO Eliane de Farias Neves José Ricardo Rocha Rosangela Santos Sueli Fátima Wanderson Camilo Barra do Garças, Outubro de 2012. UNIVESIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITARIO DO ARAGUAIA INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS CURSO DE GEOGRAFIA FORMAÇÃO DO TERRITÓRIO E DO POVO…

2012 O CURRÍCULO EM ESCOLAS ORGANIZADAS POR CICLOS DE FORMAÇÃO NA REDE ESTADUAL EM MATO GROSSO Zileide Lucinda Santos 1 RESUMO: Este trabalho apresenta parte de um resultado de uma investigação realizada em escolas públicas estaduais que teve como objetivo compreender como os professores interpretam e recontextualizam a Proposta Política Pedagógica de Ciclos no contexto da Prática…

6º Ano do ensino fundamental. Neste projeto, o milho foi identificado como contexto de ensino para a prática interdisciplinar, utilizando a educação ambiental como tema transversal. Com o objetivo de […] A PRÁTICA INTERDISCIPLINAR: TRABALHANDO O “MILHO” COMO TEMA GERADOR Débora do Nascimento Fernandes Grad. em Geografia pela UEPB (Universidade Estadual da Paraíba); Esp. em Ed. Ambiental pela FIP (Faculdades Integradas de Patos). Prof. de Geografia no Ensino Fundamental…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ADRIANA DE SOUZA WAROL DE SIQUEIRA PROVA BRASIL Sua importância em meio a Sociedade Teresópolis 2014 adriana de souza warol de siqueira PROVA BRASIL Sua importância em meio a Sociedade Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Ensino de História e Geografia;…

INTRODUÇÃO A proposta de História, para o ensino fundamental, foi concebida para proporcionar reflexões e debates sobre a importância dessa área curricular na formação dos estudantes, como referências aos educadores, na busca de práticas que estimulem e incentivem o desejo pelo conhecimento. É no período do ensino Fundamental que a criança passa a identificar e compreender fatos relacionados à sua realidade. É nesse período que a história passa a ser tão significante, afinal ela irá ajudar

HISTÓRICO Os primeiros movimentos que evidenciaram uma preocupação com o meio ambiente surgiram a partir da década de 50. Sendo que em 1947 é fundada a UINC (União Internacional para Conservação da Natureza) na Suíça. A partir daí começaram a surgir manifestações para o desenvolvimento de uma consciência mundial, em 1968 foi criado o Clube de Roma que reuniu cerca de trinta indivíduos, representante de 10 Países. Os quais discutiram assuntos ambientais,na tentativa de buscarem uma solução para

A CONSTRUÇÃO DE INSTRUMENTOS METEOROLÓGICOS COMO PRÁTICA DIDÁTICA DA CLIMATOLOGIA NO ENSINO FUNDAMENTAL A CONSTRUÇÃO DE INSTRUMENTOS METEOROLÓGICOS COMO PRÁTICA DIDÁTICA DA CLIMATOLOGIA NO ENSINO FUNDAMENTAL Laura Cristina da Silva Vasconcelos Universidade de Cuiabá - UNIC lauravasconcelo@yahoo.com.br CLIMA E ENSINO: ABORDAGENS PRESENTES E PERSPECTIVAS FUTURAS. RESUMO A climatologia tem como objetivo analisar as interações entre os comportamentos da atmosfera e as atividades…