O Ensino Das Quatro Habilidades Em Lingua Materna

CAMPUS PETROLINA Paulo Cosme da Silva PROJETO DE METODOLOGIA CIENTIFICA: GÊNEROS TEXTUAIS PARA O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA Petrolina – PE Dezembro/2013 UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO – UPE CAMPUS PETROLINA Paulo Cosme da Silva PROJETO DE METODOLOGIA CIENTIFICA: GÊNEROS TEXTUAIS PARA O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA Petrolina – PE Dezembro/2013 SUMÁRIO 1.…

indução, é lógica para escola e para muitos educadores. O segundo ponto que considero importante é a formação para consciência fonológica e o domínio das habilidades metafonológicas para o desenvolvimento da leitura fluente. A consciência fonológica vem com o ensino formal e sistemático da correspondência Entre letras e fonemas da língua. Existem mais sons da fala do que letras para representá-los, Daí, a correspondência entre letras e fonemas não ser unívoca, mas equívoca. Por…

Letras - dupla habilitação PROJETO DE ENSINO Tema Oralidade em sala de aula: um caminho para a inclusão social. Justificativa O projeto Oralidade em sala de aula: um caminho para a inclusão social será aplicado na Escola de Educação Básica Dr. Georg Keller, lotação 754000204270, localizada na Rua São Gonçalo, 523, Jardim Iririú, Joinville, Santa Catarina. O projeto foi desenvolvido a partir do levantamento das necessidades observadas nas aulas de Língua Portuguesa. Nas…

LÍNGUA ESPANHOLA COM LÍNGUA ESTRANGEIRA: REPENSANDO A MANEIRA DE DESENVOLVER HABILIDADES E COMPETÊNCIAS Agatha Christie de Souza* RESUMO O presente estudo busca uma reflexão do ensino do idioma espanhol através do lúdico. O principal objetivo é apresentar a maneira lúdica de ensinar, ao público adolescente, já que, esta é geralmente relacionada à Educação Infantil ou Fundamental. A falta de material didático faz com…

A língua espanhola está entre os idiomas mais falados no mundo e, é exatamente na fala, na prática da oralidade que o indivíduo mais sente necessidade de saber com fluência o idioma em questão. Se tratando de uma segunda língua, como no caso o espanhol, constitui-se um desafio para o educador fazer com que o aluno adquira uma boa fluência e torne-se um falante. Trabalhar oralidade em sala de aula pode ser interessante e divertido, desde que, o professor promova atividades lúdicas e…

Associação Americana sobre Deficiência Intelectual do Desenvolvimento AAIDD, a Deficiência Intelectual é caracteriza-se por um funcionamento intelectual inferior à média (QI), associado a limitações adaptativas em pelo menos duas áreas de habilidades:           comunicação autocuidado vida no lar adaptação social saúde e segurança uso de recursos da comunidade determinação funções acadêmicas lazer e trabalho muitas vezes ela se comporta como uma…

SUMARÉ LETRAS – LINGUA INGLESA ENSINO DE LINGUA ESTRANGEIRA EM ESCOLAS PUBLICAS ENSINO MEDIO São Paulo 2013 INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – ISES FACULDADE SUMARÉ LETRAS – LINGUA INGLESA ENSINO DE LINGUA ESTRANGEIRA EM ESCOLAS PUBLICAS ENSINO MEDIO Trabalho apresentado à Faculdade Sumaré como exigência da disciplina de Projeto Profissional Interdisciplinar I – ministrada no Curso de Letras – Língua Inglesa,…

SUPERINTENDÊNCIA DA ÁREA DO ENSINO FUNDAMENTAL - SAEF CENTRO EDUCACIONAL DENIZARD ALMEIDA E SILVA Equipe de Elaboração Maria Francisca da Silva – Gestora Edailton – Coordenador Pedagógico Iara de Medeiros Barbosa – Professora (Língua Portuguesa) Carmilene Sousa da Rocha – Professora (História) Cosmo Ferreira Carvalho – Professor (Matemática) Maria do Carmo de Melo Araújo – Professora (Língua Portuguesa) Sérgio José Costa Gomes – Professor (História) Késsia – Professora –…

UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE RENATA FERREIRA A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE LIBRAS NA ETAPA DA EDUCAÇÃO INFANTIL São Paulo 2012 RENATA FERREIRA A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE LIBRAS NA ETAPA DA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada ao Programa de Pós-Graduação Lato Sensu do Centro de Educação, Filosofia e Teologia da Universidade Presbiteriana Mackenzie, como requisito parcial para a obtenção do Título de…

Atividade de Prática de Formação Estágio de Observação referente ao 2 ano do Cusro de Formação de Docentes para Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental-na modalidade Normal. INDICE 1.0- APRESENTAÇÃO 2.0-CARACTERIZAÇÃO DAS INSTITUIÇÕES 2.1-ESCOLA ESTADUAL INDIGENA VERA TUPÃ 2.2-ESCOLA MUNICIPAL NOSSA SENHORA DE FÁTIMA-EIEF 2.3-ESCOLA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL