O Ensino Das Artes Construindo Caminhos

O ENSINO DE ARTES NA EDUCAÇÃO RESUMO A arte está presente na vida do ser humano desde sua concepção, em casa, na rua, na sociedade como um todo e principalmente na escola. A vivência artística na escola é de extrema importância para diversidade cultural, que cria inúmeras significações e produz em cada um a percepção da própria capacidade de transformação, além de proporcionar a oportunidade de desenvolvimento de potencialidades, comunicação e interação. A Arte nos move para a…

1 Arte e Movimento A LINGUAGEM TEATRAL E ASPECTOS ESTÉTICOS Professor Doutor: Marcelo Flório 2 SUMÁRIO INTRODUÇÃO HISTÓRICO DAS TENDÊNCIAS DA LINGUAGEM TEATRAL A ESTÉTICA TEATRAL NA SALA DE AULA SÍNTESE REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 3 INTRODUÇÃO A unidade tem como objetivo, primeiramente, apresentar a arte teatral, desde quando apenas fazia parte de rituais simbólicos de concepções religiosas, passando pela formalização da linguagem teatral em espaços cênicos

interdisciplinaridade no desenvolvimento pessoal e social de estudantes de 6 a 12 anos de idade e seus educadores”, elaborado por docentes do curso de psicologia da Universidade Federal de Uberlândia, que promove a interdisciplinaridade com os cursos de Artes Visuais, Música e Teatro. O objetivo desta primeira etapa foi apresentar diferentes maneiras de contribuir para a formação do indivíduo, envolvendo as crianças e os educadores na construção de um trabalho a partir da reflexão de…

porta de entrada para a inclusão escolar é um direito garantido pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9394/96), fala que a oferta da educação especial enquanto dever constitucional do Estado deve ter início nesta modalidade de ensino. Constata-se que frente às grandes mudanças no mundo o cuidar e educar da Educação Infantil e os problemas do dia-a-dia mostram a necessidade de uma fundamentação teórica sólida e permanente. Desenvolvimento: Os alunos com ou sem…

A Importância da didática no cotidiano do professor. O papel da didática no ensino educacional tecnológico. Introdução A didática e uma ferramenta cotidiana do professor; que reforça os conceitos das disciplinas e um conteúdo que aperfeiçoa e atualiza o professor pelo conhecimento de novas técnicas que atribuir usar na sala de aula denomina se uma arte na maneira de ensinar, instruir. Esta Arte da didática no cotidiano do professor faz ver novos conceitos, novas abordagens, planejamentos

conteúdos trabalhados. E também fazendo com que as atividades aprendidas sejam aplicadas na vida cotidiana do educando, assim, não sendo apenas “matérias” isoladas, que são utilizadas somente em avaliação pedagógica. Facilitando o processo de ensino-aprendizagem, construindo o conhecimento de forma prazerosa, participativa e com motivação. O professor consciente das alterações implicará ao projeto as mudanças necessárias, pois possui o bom senso para realizar as mudanças…

um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos. Reconhecer a importância da literatura infantil e incentivar a formação do habito de leitura, na idade em que todos os hábitos se formam, é na infância que a literatura revela a importância de ouvir historias e do contato da criança desde cedo com o livro e finalmente esboça algumas estratégias para desenvolver o habito de ler. A leitura é uma forma mais efetiva de obter conhecimentos, a literatura abre caminhos . A

Literatura infantil etapa 1 A literatura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, Emoções e sentimentos .Reconhecer a importância da literatura infantil e incentivar a formação do habito de leitura, na idade em que todos os hábitos se formam isto é na infância a literatura revela a importância de ouvir historias e do contato da criança desde cedo com o livro e finalmente esboça algumas estratégias para desenvolver o habito de ler . A leitura é uma

nas atividades dos alunos, nos procedimentos utilizados pelo professor e nas interações cotidianas entre sujeito e objeto. Faz-se necessário ressaltar que, enquanto a escola não assumir os erros de aprendizagem como uma verdade do processo de ensino, será impossível desenvolver uma educação que leve o aluno e o professor a refletir sobre o que fazem. Oportunizar atividades onde os alunos possam perceber e corrigir seus erros é talvez o serviço mais desafiador que a escola tem nos…

Universidade Estadual do Centro-Oeste Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes de Guarapuava. Departamento de pedagogia Campus avançado de chopinzinho Professor: Alessandro de Melo Disciplina: Sociologia da Educação II Inclusão. Acadêmicos: André Veloso Bruna dos Santos Dallagnol José Carlos dos Santos Juliana Cristina de Souza Jesus de Souza Margarete de Lurdes Kaiser Rodrigo de Souza…