O Ensino Das Artes Construindo Caminhos

Mariangelica Arone TRABALHO DE METODOLOGIA DE ENSINO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: MÚSICA PARA CRIANÇAS DE QUATRO Á CINCO ANOS São Paulo 2015 Nome Completo RA Edna Alcantara Moreira 315101224 Mariana Gonçalves 315105766 Maricelia Souza Modesto 915109772 Rosangela Santos de Souza 315102979 Thielly de Almeida 315106366 TÍTULO DO TRABALHO Trabalho apresentado à disciplina de Metodologia de Ensino da Educação Infantil, como…

Cuparaque – MG Abril / 2011 Proposta Pedagógica Escola Municipal “Pré Rapunzel” Cuparaque – MG Abril / 2011 “A melhor herança que o educador pode deixar a uma criança é permitir-lhe traçar seu próprio caminho e percorrê-lo por completo com seus próprios pés.” Isadora Duan “O planejamento Fortalece nossa participação e garante a esperança.”

RESPEITO A DIVERSIDADE: O CAMINHO PARA A INTERCULTURALIDADE. A partir da interação com o meio em que vivem, os seres humanos se formam e agregam para si valores simbólicos, materiais e imateriais com os quais se identificam. Assim vão construindo sentidos e significados do mundo e da sua condição neste. Partindo do fato, de que há comunidades e grupos com variadas manifestações culturais, que estes dialogam e se transformam a partir do contato com suas diferenças e especificidades, e que a

compreendê-la melhor. Esse tipo de conhecimento que vamos acumulando no nosso cotidiano é chamado de senso comum, sem esse conhecimento espontâneo de tentativas e erros, seria muito complicada a nossa vida no dia-a-dia. O senso comum percorre um caminho que vai do hábito à tradição, a qual passa de geração a geração. O senso comum mistura e recicla outros saberes muito mais especializados e os reduz a um tipo de teoria simplificada, leva um certo tempo para que o conhecimento mais…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA iriani hendges educar para a inclusão São Lourenço do Oeste 2011 IRIANI HENDGES EDUCAR PARA A INCLUSÃO …

Caminhos para elaborar uma proposta de Educação Integral em Jornada Ampliada Como ampliar tempos, espaços e oportunidades educativas para crianças, adolescentes e jovens aprenderem Caminhos para elaborar uma proposta de Educação Integral EM JORNADA AMPLIADA . 1 SEB/MEC, 2011 Realização Secretaria de Educação Básica Esplanada dos Ministérios, bloco L Edifício Sede – 50 andar – sala 500 CEP 70 047 900, Brasília – DF Série Mais Educação Organização Jaqueline Moll Produção CECIP - Centro de

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL EDINEY DE OLIVEIRA MATOS pROJETO DE pesquisa Cuiabá 2012/2 EDINEY DE OLIVEIRA MATOS pROJETO DE pesquisa: INCLUSÃO da pessoa com DEFICIÊNCIA NA SOCIEDADE Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Estátisticas e Indicadores Sociais, Metodologia da Pesquisa

DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR E PROFISSIONALIZAÇÃO CONTINUADA: ASPECTOS DO INSTITUCIONAL AO PESSOAL NA CONSTRUÇÃO DO PROCESSO Lea das Graças Camargos Anastasiou UFSC Palavra-chave: formação continuada; Elementos dos saberes e da inovação pedagógica no Ensino Superior vem sendo objeto dos programas ou processos de Profissionalização Continuada, em diferentes instituições. Profissionalização, porque ao adentrar no terreno da docência, busca-se sistematizar um nível de autonomia…

GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ASPECTOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR................. 05 2.1 A DISCIPLINA DE HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL.......................... 06 2.2 A DISCIPLINA DE GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL..................... 07 2.3 A DISCIPLINA DE ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I............................... 08 2.4 DIVERSIDADE CULTURAL NA SALA DE AULA: REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE…

Educacional se faz necessário no contexto da educação. Conforme Grinspun (2001), a Orientação Educacional, na atualidade, caminha na busca da totalidade do aluno, preocupando-se com a ampliação do conhecimento do educando como pessoa, construindo sua personalidade e participando consciente e ativamente de sua própria história de vida, valorizando a realidade de cada aluno. As novas tendências da educação propõem que se busque formar cidadãos críticos e…