O Ensino Da Língua Portuguesa Nos Anos Iniciais

PCN Língua Portuguesa Necessidade de melhorar a qualidade da educação no País tem sido a questão da leitura e da escrita, a escola tem de ensinar a ler e a escrever. No primeiro por dificuldade em alfabetizar, por não conseguir garantir o uso eficaz da linguagem. Reestruturação d ensino de Língua Portuguesa, com o objetivo de encontrar formas de garantir, de fato a aprendizagem da leitura e da escrita. Nos últimos dez anos, redes de educação pública desenvolveu reorientação…

orofacial, língua de sinais, leitura labial. Bilinguismo: é a proposta de ensino que se sugere (oferece) ao sujeito surdo, dando lhe duas opções de desenvolver o tipo de fala. 2º R: DECRETO N°5.626, DE 22 DE DEZEMBRO DE 2005 | TEMA: | SÍNTESE | A Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS): | Deve ser inserida como disciplina curricular obrigatória nos cursos de formação de professores para exercício no magistério, em nível médio e superior, e nos cursos de Fonoaudiologia, de…

ELEUZINE CYNTHIA LINA DA SILVA PROJETO DE ESTÁGIO PLANOS DE AÇÃO E DE AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA. (Ensino Médio) MACEIÓ 2010 ELEUZINE CYNTHIA LINA DA SILVA PROJETO DE ESTÁGIO PLANOS DE AÇÃO E DE AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA E INGLESA. (Ensino Médio) MACEIÓ 2010 Introdução: Tenho a pretensão de exercer uma metodologia que contribua para o bom andamento das aulas, bem como o rendimento dos alunos, utilizando técnicas e dinâmicas de grupo,…

DESAFIOS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA Antonia Edna da Silva Moraes1 Simoni Edvirges Fernandes2 RESUMO O ensino de Língua Portuguesa hoje é um grande desafio para os professores da área. Entender as transformações pelas quais passa a educação, o papel do professor de Língua Portuguesa, do aluno, da escola, é fundamental para que o processo de ensino-aprendizagem possa ser melhorado de forma efetiva. Para isso, faz-se necessário conhecer a história da disciplina Língua…

PERFIS PROFISSIONAIS PROFESSOR PEB-I – ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS (1º AO 5º ANO) Competências Técnicas Gerais 1. Compreender os processos de desenvolvimento e aprendizagem dos alunos considerando as dimensões cognitivas, afetivas e sociais 2. Selecionar e utilizar diferentes recursos didáticos, ajustando-os às necessidades de aprendizagem dos estudantes 3. Gerenciar a classe, organizando o tempo, o espaço e o agrupamento dos estudantes, de modo a potencializar as…

ESCOLA ESTADUAL ALENCASTRO GUIMARÃES PROJETO GÊNEROS TEXTUAIS EM FOCO CORINTO 2014 SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE ENSINO – CURVELO/MG ESCOLA ESTADUAL ALENCASTRO GUIMARÃES E-mail: escola.140597@educacao.mg.gov.br Rua: Guanabara, 700 – Gomes Carneiro- Corinto /MG Telefone: (38) 3751-1756 Direção: Conceição Aparecida Rosa da Silva PROJETO: GÊNEROS TEXTUAIS EM FOCO Autores: Ludimila Quércia Pereira de Almeida (ludyalmeida2@gmail.com) Viviane Lima de Aguiar…

ESCOLA ESTADUAL ALENCASTRO GUIMARÃES PROJETO GÊNEROS TEXTUAIS EM FOCO CORINTO 2014 SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE ENSINO – CURVELO/MG ESCOLA ESTADUAL ALENCASTRO GUIMARÃES E-mail: escola.140597@educacao.mg.gov.br Rua: Guanabara, 700 – Gomes Carneiro- Corinto /MG Telefone: (38) 3751-1756 Direção: Conceição Aparecida Rosa da Silva PROJETO: GÊNEROS TEXTUAIS EM FOCO Autores: Ludimila Quércia Pereira de Almeida (ludyalmeida2@gmail.com) Viviane Lima de Aguiar…

F AC U L D A D E D E LE T R A S UNIVERSIDADE DO PORTO Bruna Daniela Craveiro Silva 2º Ciclo de Estudos em Didática das Línguas Materna ou Estrangeiras e Supervisão Pedagógica em Línguas Usos sintáticos da Vírgula: estratégias de ensino – relato de uma experiência didática 2012 Orientador: Isabel Margarida Duarte Versão definitiva Docendo discimus. Agradecimentos À Professora Doutora Isabel Margarida Duarte, orientadora desta dissertação, por toda a…

TURMA 2008/05 EDVANIA DIAS SOUZA, RU: 634610, TURMA 2011/01 ELISÂNGELA SANTANA DE OLIVEIRA, RU: 297877, TURMA 2008/05 MARÍLIA GABRIELA SILVA ALVES, RU: 572353, TURMA 2010/05 LÍNGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO DISCIPLINAS CURSADAS: Metodologia da Alfabetização, Metodologia da Língua Portuguesa e Pesquisa e Prática Profissional – Produção de texto. Monte Santo – BA 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA CLÁUDIA PEIXINHO DE JESUS DA SILVA, RU:…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA MARCIA LIMA CAJA MAYARA PEREIRA DE RUDIO PRATTI trabalho interdisciplinar EM GRUPO Eixo temático: inclusão: convivência entre surdos e ouvintes de forma benéfica para todos Vitória Vitória 2015 MARCIA LIMA CAJA mayara pereira de rudio pratti trabalho interdisciplinar em grupo Eixo temático: inclusão: convivência entre surdos e ouvintes de forma benéfica para todos Trabalho apresentado ao Curso…