O Ensino Da Literatura Com Midias

principais aspectos relacionados à preservação digital em Instituição de Ensino Superior (IES). Discute os problemas e os desafios a serem enfrentados nesse contexto e apresenta os principais aspectos e estratégias que envolvem a preservação digital nesse tipo de instituição, destacando três: os aspectos organizacionais, os aspectos legais e os aspectos técnicos. Os procedimentos metodológicos envolveram a análise da literatura da área sobre o tema. Como resultado, apresenta uma política…

Oliveira A importância de atividades experimentais envolvendo propriedades coligativas para alunos do ensino médio 1. Introdução Segundo as DCE – Química (2008, p.69), “os experimentos podem ser o ponto de partida para apreensão de conceitos e sua relação com as ideias a serem discutidas em aula”. Fica nítido que os experimentos são importantes no ensino de química, o que permite abordar de modo eficaz conceitos que são de difícil compreensão para os…

.............................................................09 3.1 A Arte Egípcia ( Edilaine Mendes)........................................................................09 4.0 Literatura Egípcia ( Eduardo Soares)...............................................................10 4.1 Características da literatura egípcia.....................................................................11 4.2 Influência religiosa.............................................................................

UNIGRANRIO: “Ser uma Instituição que entrega valor a sociedade, empenhando-se na oferta de uma educação que participe ativa e permanentemente das comunidades em que se insere e atue como agente de transformação social por meio de seus projetos de ensino, pesquisa e extensão” Valores da UNIGRANRIO: “Solidariedade - Dignidade - Honestidade – Justiça - Fé - Tolerância - Paz” 1. EMENTA O Ponto no plano e no espaço; Vetores; Vetores em R² e R³ e suas aplicações; Estudo da reta no…

pode referir-se à atividade docente com os alunos do Ensino Fundamental ou Médio, bem como à de crítico literário, pesquisador, resenhista, tradutor, agente literário e revisor de textos. Sendo assim, o objetivo geral é relacionar os conhecimentos adquiridos na área de língua materna e língua estrangeira às possíveis e variadas profissões dentro da nossa área. Quanto aos objetivos específicos, são eles: realizar didáticas na escola de ensino de língua materna e língua estrangeira,…

1. Contexto sobre leitura e literatura no Ensino Médio. 1.1 O que é leitura. Ler é uma atividade ampla e complexa, pois envolve conhecimentos semânticos, gramáticos, culturais e ideológicos. É um processo de descoberta e assimilação de experiências e reflexões, mais que a decodificação de palavras, a leitura é uma interação entre o leitor e o texto. O ato de ler, além de interpretação dos símbolos gráficos requer também uma capacidade de interpretação do que foi lido, é um processo…

O ensino do gênero da carta de leitor para alunos do 2º ano de ensino médio Isaque HATTU Sandoval Nonato GOMES-SANTOS (Orientador) Introdução É proposta deste estudo apresentar o processo de ensino e aprendizagem do gênero carta de leitor, realizado junto aos alunos do segundo ano de ensino médio da Escola Estadual Professor Andronico de Mello, Vila Sônia, São Paulo capital. Para tanto, propõe-se nesse artigo descrever e analisar, num primeiro instante, o processo de…

texto dessa propaganda é ambíguo, pois afirma que Picasso era muito talentoso, ao mesmo tempo em que a expressão faz referência ao movimento artístico do qual pintor espanhol foi um dos representantes máximos: o cubismo. 7 AMBIGUIDADE E MÍDIA IMPRESSA  A MÍDIA IMPRESSA FAZ LARGO USO DA DUPLICIDADE DE SENTIDOS.  AO LADO, O JORNAL UTILIZA UM TROCADILHO PARA FAZER REFERÊNCIA AOS DOIS FAMOSOS TIMES EUROPEUS: “BARCELONA” E “REAL MADRID”. 8 AMBIGUIDADE E IMAGEM Não só a linguagem…

150 Métodos de Ensino 1. Palestra do professor (e, o que mais você pode fazer!) 2. Discussão em classe conduzida pelo professor (e, o que mais!) 3. Recitação perguntas orais por professor respondeu oralmente pelos alunos (então o que!) 4. Os grupos de discussão realizados pelos presidentes dos alunos selecionados (sim, eo que mais!) 5. Palestra-demonstração pelo professor (e, em seguida, o que 145 outras técnicas!) 6. Palestra-demonstração por outro instrutor (s) a partir de um…

vertentes: Comunicação, Criatividade e Tecnologia, garantindo a qualidade do som e da imagem transmitidos nas mídias eletrônicas e digitais. E, nessa nova era da comunicação, a Multimídia (vídeo, cinema, televisão, jogos digitais, internet e outros meios) incorpora a interatividade, como conceito que objetiva a transformação do espectador em usuário ativo. O surgimento de novas mídias traçou o perfil desse novo profissional com plena capacidade de exercer atividades em diversos…