O Ensino Da Literatura Com Midias

JAQUELINE MACIEL DOS SANTOS PAGANIN RA: 6367209059 MARIA JOSÉ GALVEZ RA: 8111712963 ROSE RIBEIRO DA SILVA BARBOSA RA: 6942009252 LITERATURA INFANTIL PROF@ TUTORA EAD JUSSARA CRISTINA MARQUES RIZO MATÃO/SP 2015 INTRODUÇÃO No contexto educativo da literatura infantil, todas as histórias são fascinantes, existem escritores bem conceituados no tema de contos e estória da literatura infantil. Utilizando este recurso pedagógico admitimos a influência que o estímulo da imaginação tem no…

Marialice de Moraes Patrícia Lupion Torres Resumo Para oferecer apoio online aos alunos dos cursos de Pós-Graduação a distância, o Laboratório de Ensino a Distância – LED criou uma estrutura de atendimento ao aluno baseada no trabalho colaborativo. Professor e aluno são acompanhados desde o início do curso e treinados para o uso das mídias selecionadas para o curso . Este artigo apresenta o modelo de apoio ao aluno a distância desenvolvido pelo LED durante os…

tecnológico voltado para o desenvolvimento dos games e a terceira linha se encontra mais concentrada nos estudos relativos a linguagem, estética, formas expressivas e potencialidades dos games. Algumas visões, chamadas de apocalípticas, apontam essa mídia como causa de tragédias e assassinatos contemporâneos mas Nesteriuk apresenta uma visão mais otimista do assunto ressaltando os benefícios dos games na sociedade. Dessa forma, ele amplia o conceito de game e o aborda como um…

FACULDADE BRASILEIRA (FABRA) A LITERATURA INFANTIL COMO INSTRUMENTO INCENTIVADOR NA ALFABETIZAÇÃO. JORDANA PAULA CUNHA LOUVEM SAMANTHA S. PEREIRA VANDERLÉIA RODRIGUES COELHO RESUMO A educação infantil a cada dia vem dando mais ênfase para com os livros de Literatura Infantil o que torna importante, por parte da escola, uma tomada de posição. No sentido de despertar na criança o gosto pela leitura e o encantamento pelas histórias e pelos contos. Constatando as múltiplas opções

EM PEDAGOGIA - LICENCIATURA COMPONENTE CURRICULAR: Literatura Infanto-juvenil; DOCENTE: Prof. Me. Gilmar de Azevedo; LICENCIANDAS: Ingrid C. Severo Machado; Sabina M.A.P Amorim; Simoni Santos de Godoy; e Oseane Bastos. RECREAÇÃO E APRENDIZAGEM NA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS Chaiany Ortiz da Silva; Juliano Jeane Pires Pereira Gabert ; Silvia Regina de Oliveira Santos; e Arisa Araújo da Luz Introdução  Vivemos num período em que a mídia substitui cada vez mais o diálogo entre…

sintáticos sob a perspectiva da gramática tradicional e/ ou prescritiva. Para isso as literaturas obrigatórias foram, basicamente, a Gramática Portuguesa da Inês Duarte e o Manual de Sintaxe do Mioto. O método de avaliação foi por meio de um fórum de discussão virtual que permitiu aos colegas de uma mesma turma trocar dúvidas e possíveis caminhos analíticos sobre os temas tratados em sala de aula e da literatura obrigatória e complementar. Fomos avaliados em 3 etapas que…

vida de uma criança e um adolescente, ela que dá base para a formação psicológica e estrutural que será usada por toda a vida. O acumulo de riquezas, característico do sistema capitalista, faz com que o adolescente influenciado pela mídia, tenha a necessidades de fazer parte dessa sociedade de consumo e pertencendo a uma sociedade marginalizada e sem recursos financeiros, a saída encontrada por esse adolescente, muitas vezes é o ingresso na criminalidade. DESENVOLVIMENTO

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL – UNINTER EDIOMAR NUNES DA SILVA – RU 936011 PORTFÓLIO UTA – LITERATURA FASE I SENHOR DO BONFIM BA 2015 EDIOMAR NUNES DA SILVA – RU 936011 PORTFÓLIO UTA – LITERATURA - FASE I Relatório de Portfólio da UTA LITERATURA - FASE I Apresentado ao curso de Licenciatura Em Letras – Língua Portuguesa e Literaturas do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor Local: Ana Clara S. S. Da Silva Centro Associado: Senhor do Bonfim

também o trabalho de campo em visitas a uma instituição de ensino formal, onde coletamos dados, através da observação da prática vivenciada neste ambiente escolar e a entrevista efetivada com a gestão, e por fim, o estudo individual e os encontros em grupo para estudos coletivos. Dentro deste contexto, as disciplinas cursadas nesta UTA, que serviram de referencial teórico para a elaboração do trabalho foram: Metodologia do Ensino de Literatura Infanto-Juvenil; Ludicidade; Educação…

PA Curso Superior de Licenciatura em Pedagogia Disciplina de Literatura Infantil Daniel Ribeiro Rodrigues_______________ RA: 442411 Eduardo Vinícius de Jesus Sousa Pires_____ RA: 419899 Francisca das Chagas Lima da Silva ______ RA: 442221 Gutierre Nunes dos Santos ______________ RA: 426300 Valquíria Gomes de Oliveira ____________RA: 443442 Atividade Prática Supervisionada entregue como requisito para conclusão da disciplina “Literatura Infantil”. Tutor a Distância Prof. Caio Mira…