O Ensino Da Literatura Com Midias

Educação Tema 5: Uso de Recursos Audiovisuais no Processo de EnsinoAprendizagem Autora: Simone Cecília Pelegrini da Silva Como citar este material: SILVA, Simone Cecília P. da. Tecnologias Aplicadas à Educação: Uso de Recursos Audiovisuais no Processo de Ensino-Aprendizagem. Caderno de Atividades. Valinhos: Anhanguera Educacional, 2015. É muito importante reconhecermos a relevância do trabalho com recursos audiovisuais na Educação e sua importância como meio de comunicação. Para…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA Alunos-alvo em potencial 7º ano Ensino Fundamental Esfera escolhida* Literatura Funcionamento dessa esfera* Gêneros que nela circulam Contos, romances, telenovelas, música, filme, crônicas,peças de teatro, poema etc. Suportes e mídias em que esses gêneros circulam Suportes – livros, CD, audiolivro, revistas, jornais ,cinema e TV. Mídias – impressas e digitais Gênero(s) escolhido(s) para serem objetos de ensino* Poema de Cordel Características…

2. APRESENTAÇÃO 2. APRESENTAÇÃO A Literatura de Cordel é muito antiga, já temos alguns registros inclusive nos escritos de Camões, como também em Gil Vicente, Cervantes e outros. No Brasil, teve início com a vinda dos portugueses durante a colonização. E no Nordeste brasileiro ganhou um espaço muito grande até metade do século XX. Porém, nos últimos tempos, esta forma de literatura, popular por excelência, anda meio estagnada e possivelmente fadada ao esquecimento

acordo com a “Era da Tecnologia” em que estamos presentes. As novas mídias encontradas em nosso cotidiano estão inseridas em nossas vidas mesmo que indiretamente, fazendo com que nos adequemos as mesmas. Dessa forma, foram criados novos modelos audiovisuais de sistemas de ensino que proporcionam aos seus usuários uma visão sobre o assunto em questão diferenciada, criando um sistema de Qualidade, Quantidade e Velocidade de ensino nunca antes alcançado. Através do estudo destes…

reconhecido na região. Partindo da ideia que esses poetas não possuem um conhecimento público, nem uma quantidade significativa de trabalhos publicados referentes a essa temática, pretende-se encontrar respostas para tais questões. Porque a mídia não aborda a literatura na região? Qual o estilo literário predominante entre os literatos do Vale? Porque a maioria das produções não é publicada? Porque eles não são conhecidos em sua própria região?

APRENDIZAGEM INFANTIL Projeto de pesquisa apresentado à Prof. Ms. Maria Aparecida Pereira Viana, como critério avaliativo da disciplina Metodologia da Pesquisa Científica do Curso de Especialização em Formação de Professores em Mídias na Educação, da Universidade Federal de Alagoas. MACEIÓ 2012 “Uma palavra que não representa uma ideia é uma coisa morta, da mesma forma que uma ideia não incorporada em palavras

Número de páginas: 22 8. Formato........... cm x ............... cm leitura feita através de computador 9. Preço atual: R$ II - Credenciais da Autoria (biografia) Bacharel em Filosofia pela PUC-SP, bacharel em Letras pela USP, doutor em Literatura pela USP e pós-graduado em Administração de Empresas pela FGV-SP, pós-doutorado pela Stanford University - Califórnia. III - Conclusões da Autoria: Conclui-se que no capitulo do livro do autor mattar neto, Metodologia Cientifica na era…

A influência da mídia na mercadorização do MMA La influencia de los medios de comunicación en la comercialización de las Artes Marciales Mixtas The influence of media in the MMA commodification *Mestre em Educação (UFBA). Professor Assistente do DCH / campus IV, da UNEB. Grupo GEPEFES **Licenciado em educação física (UNEB). Estudante do curso de especialização (UESC). Grupo GEPEFES (Brasil) Vamberto Ferreira Miranda Filho* elgeboh@yahoo.com.br Igor Sampaio Pinho dos Santos** igorpinho81@gmail

mais de 30 títulos publicados, entre literatura e obras técnico-didáticas. Atua mais especificamente na área de sociolinguistica e literatura infanto-juvenil, bem como questões pedagogicas sobre o ensino de portugues no Brasil. Dentre outras de igual importancia, escreveu as seguintes obras: - Português ou brasileiro? Um convite à pesquisa (2001) - Norma lingüística (org.) (2001) - Lingüística da norma (org.) (2002) - Língua materna: letramento, varição & ensino (org.) (2002)…

Plano de Ensino Língua Portuguesa 1*Ano de Ensino Médio (A, B, C) Professora: Márcia 2013 1* Bimestre CONTEÚDOS: Esferas de atividades sociais da linguagem: * As diferentes mídias; * A língua e a constituição psicossocial do indivíduo; * A língua portuguesa na escola: o gênero textual no cotidiano escolar; * A literatura na sociedade atual; * Lusofonia e história da língua portuguesa. Leitura e expressão escrita:…