O Ensino Da Literatura Com Midias

PERESSINOTTO Mídias integradas para o ensino da Língua Padrão Americana 2011 KÁTIA VALÉRIA CAIO TERENSE PERESSINOTTO Mídias integradas para o ensino da Língua Padrão Monografia apresentada ao Curso de Formação Continuada em Mídias na Educação, realizado pela Universidade Federal de Pernambuco e pelo Núcleo de Comunicação e Educação da Universidade de São Paulo, como requisito parcial para a obtenção do título de especialista em nível de pós-graduação em Mídias na…

do talento com a dificuldade para o saber pode ter sido o eixo paradigmático da criação ímpar. Alfredo Bosi (1992) nomeia arte de fronteira essa característica assimilatória e eruptiva, anteriormente entendida por Eduardo Etzel em sua extensa literatura sobre a arte sacra brasileira, quando criação seria a conseqüência do conhecimento limitado do modelo europeu por parte do criador, transformação por este realizada a partir de seu próprio acervo sócio-cultural-econômico, e da…

Evidentemente a recíproca é verdadeira. Cabe ressaltar que as ferramentas, outrora tecnológicas, ainda fazem parte da ação pedagógica cotidiana do professor e que nenhum momento está postado em cheque. Entretanto, existe a necessidade temporal de uso de mídias atuais para a Educação. Uma gama de aplicações se acopla devidamente à Realidade Virtual, ampla e dinâmica possibilita interatividade dos fenômenos físicos de forma natural e com eficiência preestabelecida, pois vincula o…

dia e atravessam por vários episódios enganando a todos do pequeno vilarejo de Taperoá, no sertão da Paraíba. A salvação da dupla acontece com a aparição da Nossa Senhora . TIPO: ABORDAGEM REFLEXIVA NÍVEL: FÁCIL VIA: FORMAÇÃO DO ESTUDANTE FOCO: ENSINO FUNDAMENTAL II QUESTÕES – A ABORDAGEM DO FILME NA SALA DE AULA 01 – O primeiro passo, antes da exibição do filme na melhor condição possível (ver o guia na introdução), é associar a sinopse do filme ao conteúdo do livro didático da…

Eder Gomes de Oliveira Jornalista Profissional - DRT.382/00001 – RG:1222344 Pedagogo/Supervisor Pedagógico – CONSAD.MT -345125 Mestre em Comunicação e Linguagem e Especialista em Educação Acadêmico curso de Letras (Proficiência) – Português/Literatura Avenida: Manoel Ramos Lima, Quadra 39 – Bloco: 1 – Bairro: Coophamil CEP: 78455-000 - Cuaibá/MT Tel.: (65) 8134.0582 (66) 9619.7464 (WhatsApp) E-mail: edergomes_jornalista@ibest.com.br Rede Social:…

Universidade do Estado do Rio de Janeiro ­ UERJ Metodologia Científica do Projeto Final Projeto final e suas responsabilidades O artigo “Direitos Autorais na Internet” e a reportagem do Jornal da Justiça sobre plágio em trabalhos de conclusão de curso de ensino superior permitem a reflexão, embasados nas leis atuais, sobre os diversos aspectos que cercam a questão dos direitos autorais, mesmo quando lidamos com a imaterialidade da…

1. Apresentação da área de Língua Portuguesa 1.1. Introdução Desde o início da década de 80, o ensino de Língua Portuguesa na escola tem sido o centro da discussão acerca da necessidade de melhorar a qualidade da educação no país. No ensino fundamental, o eixo da discussão, no que se refere ao fracasso escolar, tem sido a questão da leitura e da escrita. No primeiro, por dificuldade em alfabetizar; no segundo, por não conseguir garantir o uso eficaz da linguagem, condição para que os…

PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO CURSO DE ESPECIALIAÇÃO EM SAÚDE COLETIVA E SOCIEDADE MANUELA DE ARAÚJO LIMA O PAPEL DA MIDIA NA DIVULGAÇÃO DE INFORMAÇÕES EM SAÚDE: AS EPIDEMIAS RECIFE 2010 MANUELA DE ARAÚJO LIMA O PAPEL DA MIDIA NA DIVULGAÇÃO DE INFORMAÇÕES EM SAÚDE: AS EPIDEMIAS Projeto de pesquisa entregue à disciplina de Metodologia da Pesquisa do Curso…

com distorções deliberadas dos fatos lingüísticos e pedagógicos por parte da mídia». É triste constatar que essas palavras, publicadas há mais de uma década, se aplicam com precisão impressionante ao que ainda ocorre hoje em dia no Brasil. Afinal, de que outro modo qualificar a reportagem de capa do número 1725 de Veja senão como uma série de «distorções deliberadas dos fatos lingüísticos e pedagógicos por parte da mídia»? O texto assinado pelo Sr. João Gabriel de Lima demonstra…

quadrinhos na sua completude, o que possibilita uma infinidade de experiências, técnicas e abordagens metodológicas no processo de ensino e de aprendizagem. Neste artigo, propomos tecer considerações acerca das possibilidades de os quadrinhos se constituírem em ferramentas na/para a prática pedagógica do professor em formação e/ou em atuação na sala de aula. Palavras- Chave: 1. Ensino – 2. Arte Seqüencial – 3. Interdisciplinaridade – 4. Formação de Professores. ABSTRACT: The comics have…