O Ensino Da Geometria Nas Séries Inicial

METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS 1. POR QUE ENSINAR MATEMÁTICA? Alguns questionamentos em relação à matemática estão presentes na vida de nossos alunos da escola de ensino fundamental, e um deles, sem dúvida, é a necessidade do estudo da matemática em suas vidas. Afinal qual será sua real importância? Muitos alunos e professores acreditam que a matemática seja uma disciplina destinada aos deuses, àquelas pessoas consideradas mais inteligentes ou especialistas. Há alunos que pensam

Figuras Geométricas Planas para o 4º Ciclo do Ensino Fundamental Marcílio Dias Henriques Amarildo Melchiades da Silva Juiz de Fora (MG) Setembro, 2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS Pós-Graduação em Educação Matemática Mestrado Profissional em Educação Matemática Marcílio Dias Henriques Amarildo Melchiades da Silva Tarefas sobre Área e Perímetro de Figuras Geométricas Planas para o 4º Ciclo do Ensino Fundamental Orientador:…

História da Matemática História da Matemática no Ensino da Matemática “Ao despir a Matemática das suas longas tradições para a vestir com conjuntos e estruturas, muitos assuntos perderam todo o encanto e atração. Talvez não tenhamos despejado o bebê juntamente com a água da banheira ao retirar às matemáticas o conjunto dos assuntos e dos capítulos mais antigos e menos coerentes, mas perdemos com certeza o sabão: sabemos como é fácil encontrar estudantes que pensam que as…

faculdade inato, responsável pelas intuições básicas da geometria, um senso geométrico? Kant distinguiu dois tipos de conhecimento humano a priori : o analítico, que sabemos ser verdadeiro pela análise lógica, e o sintético, representado por nossas intuições de tempo e espaço. Nosso conhecimento de tempo seria sistematizado na aritmética, que se baseia na intuição de sucessão, e o nosso conhecimento do espaço seria sistematizado na geometria. Para Kant nossos sentidos não podem…

Curriculares (DCN) para o curso de Pedagogia. Nas DCN prevê-se que, das 3.200 horas da carga horária indicada para o curso de Pedagogia, 300 horas sejam dedicadas ao Estágio Supervisionado, realizado, prioritariamente, em Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, contemplando, também, outras áreas específicas, se for o caso, conforme o Projeto Pedagógico de Curso (PPC). O Artigo 8º, inciso IV da Resolução CNE/CP Nº 1, de 15 de Maio de 2006 relata que: IV - estágio…

PLANO DE AULA Nome do estagiário: João Clécio da Silva Colégio:Escola Municipal Ensino Fundamental Cecilia Siqueira Serie: 9ª ano Disciplina: Estagio Supervisionado l Professor responsável: José Flavio Ferreira Assunto abordado: Teorema de Tales nos Triângulos ESTRUTURAÇÃO DO PLANO Tema ° Teorema de Tales nos Triângulos OBJETIVO GERAL ° Contribuir para que os alunos saibam aplicar o Teorema de Tales nos Triângulos OBJETIVOS ESPECIFÍCOS ° Levar o Aluno a Compreender que o Teorema de…

Euclides O método da antifairese Hipóteses sobre a descoberta da incomensurabilidade Os eleatas e os paradoxos de Zenão Cálculos e demonstrações, números e grandezas Formas geométricas e espaço abstrato 3. Problemas, teoremas e demonstrações na geometria grega Problemas clássicos antes de Euclides Por que a régua e o compasso? Organização dos livros que compõem os Elementos O encadeamento das proposições e o método dedutivo Demonstração e papel do teorema “de Pitágoras” Cálculo de áreas…

com a ajuda dos Amigos da Escola. Atualmente o maior desafio enfrentado pela escola é manter a qualidade do ensino com poucos recursos, alguns serviços como o do monitoramento, e outros são pagos com recursos próprios provenientes de rifas, C.P. M, e cantina contam com 28 professores, todos graduados, e 13 funcionários que atentem aproximadamente 400 alunos do pré-escolar a oitava serie sete salas de aula secretaria biblioteca, refeitório, cozinha e outras dependências conta com 28 professores,

período, com o intuito de melhorar todas as formas de pensamentos e ensinamentos. Durantes as duas últimas décadas, o debate sobre a formação de professores para os anos iniciais se intensificou ainda mais, acentuando-se somente com a aprovação da nova LDB (Lei 9.39496) que elevou a formação de professores das séries iniciais ao nível superior. Porém, antes de serem fundadas as primeiras instituições com o objetivo de formar professores para as escolas primárias, já havia…

difíceis. E o fato chocante sobre essa acusação é que – é verdade! Essa é de fato a razão porque esse livro foi escrito – escrito para uma legião de inocentes que já foram desencorajados de adquirir os elementos do cálculo pela maneira estúpida como seu ensino é quase sempre apresentado. Qualquer assunto pode se tornar repulsivo se for apresentado destacando as suas dificuldades.”3 A estratégia é familiarizar o aprendiz com as idéias, ilustradas por exemplos simples. Em pouco mais de…