O Ensino Da Escrita

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL INSTITUTO UFC VIRTUAL – LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA DISCIPLINA: ESTÁGIO EM ENSINO DA LINGUAGEM ORAL E DA LINGUAGEM ESCRITA. PROFESSOR TITULAR: ROSEMEIRE SELMA MONTEIRO TUTOR: MARIA ELISAUDIA DE ALMEIDA PEREIRA ALUNA: ELIETE MARIA FREIRE CHAVES. Atividade de Portfólio Leia o artigo Análise crítica de gêneros: contribuições para o ensino e a pesquisa de linguagem e, em seguida, responda as questões abaixo no portfólio da aula 1: 1. O que é gênero

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL INSTITUTO UFC VIRTUAL – LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA ESTÁGIO EM ENSINO DA LINGUAGEM ORAL E DA LINGUAGEM ESCRITA DISCENTE: DANIELLE GRANGEIRO DE JESUS Atividade de Portfólio O livro didático analisado nessa atividade foi o de língua portuguesa “Ser Protagonista” do autor Ricardo Gonçalves Barreto com edição s/m 1ª edição de São Paulo, destinado ao 1º ano do ensino médio. A atividade proposta no capitulo VIII do livro aborda o tema gênero textual…

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA O APRIMORAMENTO DA ESCRITA NO ENSINO MÉDIO Heliton Manys1 RESUMO Este trabalho apresenta uma pesquisa que tem como seu principal objetivo investigar a importância da leitura para o aprimoramento da escrita no Ensino Médio. Para tal, foram desenvolvidas as seguintes estratégias: a) uma pesquisa teórica bibliográfica sobre a importância da leitura e suas implicações para a construção da escrita, baseada na visão de diversos autores como: FREIRE,…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia creuza souza de oliveira o ensino da matemática e sua relação com a língua oral e escrita Jequié – Ba 2007 creuza souza de oliveira o ensino da matemática e a sua relação com a língua oral e escrita Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia – Módulo VII da UNOPAR -…

AVANÇADO PROFª MARIA ELISA DE ALBUQUERQUE MAIS – CAMEAM CURSO PROFISSIONAL EM LETRAS – PROFLETRAS Maria Poliana Ferreira de Lima Aquino PROPOSTA DE PROJETO DE PESQUISA As novas tecnologias como ferramenta de ensino-aprendizagem de leitura e escrita Pau dos Ferros, RN 2013 I. Introdução Com o advento das novas tecnologias muitas mudanças têm acontecido nas sociedades contemporâneas. Inseridos nesse contexto de revolução digital em todo o planeta, a escola

FACULDADE BATISTA BRASILEIRA SANDRA MARIA SANTANA A MÚSICA COMO RECURSO PEDAGÓGICO PARA O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E DA ESCRITA SIMÕES FILHO 2013 SANDRA MARIA SANTANA O TEATRO E A MÚSICA COMO RECURSO PEDAGÓGICO PARA O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E ESCRITA Trabalho apresentado ao curso de Artes na Educação, à Faculdade Batista Brasileira – FBB como parte dos requisitos para obtenção do título de…

Trabalho com a escrita no ensino fundamental. 1.Apresente dois exemplos de propostas para a produção escrita : a) um que demonstre a concepção de escrita treinada; b) um que demonstra a concepção de escrita espontânea. 2) Leia atentamente os comandos de produção escrita, para depois : a)identificar a concepção de escrita de cada comando ; Comando 1: Escrita espontânea Comando 2: Escrita treinada Comando 3: Escrita espontânea Comando 4: Escrita espontânea Comando 5:…

Letramento no Ensino: Leitura e Escrita .1 ESCRITA O papel social da escrita variou igualmente no decurso da evolução de uma civilização sempre mais complexa. Os primeiros empregos da escrita foram pobres, imediatos e práticos; é preciso naturalmente compreender, na prática, os empregos mágicos cuja necessidade já não sentiu. Assim, o amuleto ao lado da mensagem, as contas comerciais, o contrato, a inscrição tumular. O emprego estava também limitado pelo fato de poucos povos terem…

A importância da Leitura e Escrita no processo ensino-aprendizagem Mª Raimunda Resumo O presente artigo pretende na sua essência expor aos leitores todas as vivências do acadêmico durante o estágio. O estagio teve como foco principal a leitura e escrita de diferentes gêneros literários, pois é ponto de partida para a construção do pensamento lógico , viabilização da argumentação e a capacidade do aluno de construir suas relações diante do mundo que o cerca. As aulas foram…

Que lugar para a pontuação no ensino da escrita no 1.º ciclo do ensino básico? Mafalda Mendes Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa Keywords/Palavras-chave: ontogénese da escrita/ontogenesis of writing, pontuação/punctuation, período/sentence, avaliação de escrita/writing assessment. Abstract The evidence from a longitudinal corpus of written texts produced by second grade children reveals that it can take more than one year of trial and error until the use of the full…