O Ensino Da Didática

UMA ANÁLISE SOBRE A IMPORTÂNCIA DA DIDÁTICA NA FORMAÇÃO DOS DOCENTES DO ENSINO SUPERIOR Francisco Leno Alves Sales* “As opções que cada um de nós faz como professor cruzam a nossa maneira de ser com a nossa maneira de ensinar. Desvendamos na nossa maneira de ensinar a nossa maneira de ser”. (António Nóvoa). RESUMO Atualmente uma das criticas mais comuns dirigidas aos cursos de nível superior diz respeito à didática de seus docentes, ou seria melhor dizer, à falta dela, por tais razões…

Utilização de Plantas da Medicina Popular como Estratégia Didática no Ensino de Ciências Patricia Silva Pelzl Bitencourt1; Ana Cristina de Véras Insfran2; Airton José Vinholi Júnior3 UFMS-EAD – Campo Grande-MS. E-mail: patricia_pelzl@yahoo.com.br; 1,2 Acadêmicas do Curso de Licenciatura em Biologia; 3 Professor UFMS-EAD. RESUMO Uma abordagem abrangente nas Ciências Naturais pode promover a imersão do conhecimento científico no universo popular, fazendo com que estes saberes…

DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA O ensino de História no brasil na década de 1980: transformações didáticas e pedagógicas Aluno: Leandro Pereira de Lacerda Orientador: Ana Carolina Barbosa Pereira Formosa - GO Novembro de 2010 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE FORMOSA DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA O ensino de História no brasil na década de 1980: transformações didáticas e pedagógicas

SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE GAMETOGÊNESE, FECUNDAÇÃO E DESENVOLVIMENTO EMBRIONÁRIO HUMANO Ray Luiz Babilon Carreço, Ifes – Campus de Alegre, rayluiz@hotmail.com Adriana Azevedo Vimercarti Pirovani, Ifes – Campus de Alegre. Karla Maria Pedra de Abreu, Ifes – Campus de Alegre. INTRODUÇÃO Os conteúdos gametogênese, fecundação, reprodução e desenvolvimento embrionário são essenciais para a compreensão de várias discussões na área de Biologia (LONGHI, 2010). No entanto, para Andrade e

Sequência Didática A Partir do Método Recepcional - Série: 2º ano do Ensino Médio - Conteúdo: Conto Realista com tema relacionado à mulher focando um autor brasileiro – Machado de Assis - Tempo de Aplicação: 4 aulas - Material Literário: ASSIS,Machado de - Contos – Missa do Galo.10.ed.São Paulo: Ática,1983. Vídeo do Curta Metragem Cinema Nosso –“Missa do Galo”- http://youtu.be/X6ylbnMOO5g MORAES,Vinicius de – texto “Garota de Ipanema” - Objetivo da SD:…

partindo de pesquisas bibliográficas que será cuidadosamente selecionada no embasamento teórico para essa temática. Para uma analise mais concreta se fará observações em algumas escolas, afim de entender a pratica pedagógica e a interação dos alunos e o ensino-aprendizagem através dos jogos e brincadeiras na sala de aula.

UTILIZAÇÃO DE UMA PLANTA DIDÁTICA SMAR PARA COMPLEMENTAÇÃO DO ENSINO DE ENGENHARIA DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO Layon Mescolin de Oliveira – layonmescolin@hotmail.com Daniel Pinheiro Teixeira – daniell.pinheiro.eng@gmail.com Angelo Rocha de Oliveira – angelo@leopoldina.cefetmg.br Marlon José do Carmo – marlon@leopoldina.cefetmg.br Lindolpho Oliveira de Araújo Junior – lindolpho@leopoldina.cefetmg.br Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – Campus III Leopoldina Rua…

SUMARÉ RESUMO DO TEXTO “ENSINO INTERDISCIPLINAR: DIDÁTICA E TEORIA”, DE JULIE THOMPSON KLEIN FUNDAMENTOS DA INTERDISCIPLINARIDADE PROFESSORA: ANA CRISTINA DE SOUZA EICARDI Daniela Codonho RA:1113778 Karinna Barbosa RA:1114635 Luciana Jatobá RA:1110546 Stefania Zeganski RA:1113897 Valdirene Moraes RA:1114768 SÃO PAULO 2014 INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – ISES FACULDADE SUMARÉ RESUMO DO TEXTO “ENSINO INTERDISCIPLINAR: DIDÁTICA E…

O ATLETISMO NO CONTEXTO ESCOLAR POSSIBILIDADES DIDÁTICAS NO 2º CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL O ATLETISMO NO CONTEXTO ESCOLAR POSSIBILIDADES DIDÁTICAS NO 2º CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho Apresentado a Faculdades Ao Professor Le da disciplina de da turma do , turno do curso de . Resumo Neste trabalho é especificado de como

8 RESUMO A pesquisa propõe como tema de estudo Pedagogia de Projetos: Uma Alternativa Didática Para os Professores das Séries Iniciais do Ensino Fundamental. Tem como objetivo analisar a visão do corpo docente acerca da utilização da Pedagogia de Projetos, como ferramenta do processo de ensino – aprendizagem. Para o desenvolvimento desse estudo foi utilizada a pesquisa qualitativa com a revisão bibliográfica para descrever teorias que abordassem práticas pedagógicas inovadoras em…