O Ensino Da Ciencias Nos Anos Iniciais

RESUMO O objetivo deste estudo é refletir sobre o ensino de Ciências Natural e Tecnológico nos anos iniciais da rede estadual de ensino de Várzea Grande MT. A pesquisa descritiva e de cunho quanto-qualitativa foi realizada nove com professoras do primeiro e segundo ciclo do Ensino Fundamental, que atuam em três escolas públicas estaduais de Várzea Grande. Os resultados apontam para uma diversidade de recursos e técnicas de ensino, avanço na formação inicial dos docentes pedagogos e das…

1. Identificação da obra: SCHEIN, Zenar Pedro; FARIAS, Maria Eloisa. O ensino de Ciências e Matemática nos anos iniciais visando à aprendizagem significativa. (2013). Disponível em:< http://seer.faccat.br/index.php/coloquio/article/view/22/pdf_22>. Acessado em: 15 de set. de 2015. 2. Apresentação: Na obra “O ensino de ciências e matemática nos anos iniciais visando a aprendizagem significativa “os autores investigam a contribuição da educação para o desenvolvimento

INSTITUTO CEARENSE DE EDUCAÇÃO CURSO DE EXTENSÃO NA ÁREA DE PEDAGOGIA Ciências Naturais na Educação Infantil e Classes de Alfabetização FORTALEZA – CE 2013 ICED - A EDUCAÇÃO INFANTIL E O ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS - PEDAGOGIA 1 ICED - INSTITUTO CEARENSE DE EDUCAÇÃO Av. Duque de Caxias, 2125 - Centro Fortaleza/CE. CEP: 60 010-737 fone: (85) 3021-6621 Ciências Naturais na Educação Infantil e Classes de CARGA HORÁRIA: 80h Alfabetização EMENTA A diversidade dos fenômenos

Componente Curricular: Fundamentos Metodológicos do Ensino de Ciências Naturais Professor: Ms.Vera Beatriz Pinto Zimmermann Weber Titulação: Mestre Carga horária: 80 h Ano / semestre letivo: 2015/1 Período do curso: 5º Contextualização: O Componente Curricular Fundamentos Metodológicos do Ensino de Ciências Naturais contribui na formação do profissional Pedagogo na perspectiva de possibilitar discussões pertinentes a produção da aula de ciências da natureza, o entendimento das…

A ASTRONOMIA NOS ANOS INICIAIS : REFLEXÕES DE UMA COMUNIDADE DE PRÁTICA Roberta Chiesa Bartelmebs - FURG Resumo: O presente artigo traz para discussão um estudo desenvolvido em uma Comunidade de Prática (CP) sobre o ensino de astronomia nos anos iniciais. Envolveram-se nesse estudo oito professoras atuantes no Ensino Fundamental de uma escola municipal de Rio Grande – RS. A partir dos encontros da CP desenvolveram-se diálogos a respeito de temáticas pertinentes ao ensino e a…

METODOLÓGICOS DO ENSINO DE CIÊNCIAS II Abelita da Silva Oliveira PARACATU/MG SETEMBRO/2011 FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS-FINOM PORTFÓLIO DE FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DO ENSINO DE CIÊNCIAS II Abelita da Silva Oliveira Portfólio apresentado ao curso de Pedagogia EaD da Faculdade do Noroeste de Minas – FINON, como requisito parcial para aprovação na disciplina de Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Ensino de Ciências II.

Sociologia. O pensamento social brasileiro. A crise da Modernidade. A Sociologia da Educação no Brasil. Globalização e Educação. Os desafios da Sociologia da Educação. Elementos sociológicos para a análise e intervenção nas práticas educativas. O ensino da Sociologia. FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO – 54 horas (03 créditos) A Filosofia e a sua caracterização. O nascimento da Filosofia. A origem Geográfica da Filosofia. Implicações Pedagógicas da filosofia Socrática, Platônica e Aristotélica. A…

PROJETO DE PESQUISA: UMA ABORDAGEM EXPERIMENTAL PARA ENSINAR FÍSICA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PAULO SÉRGIO COSTA DOS SANTOS TERESINA-PIAUÍ MARÇO/2013 SUMÁRIO 01.JUSTIFICATIVA...................................................................................................................03 02.OBJETIVOS 2.1-GERAL......................................................................................................................

DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Rodolfo Langhi a [rlanghi@fc.unesp.br] Roberto Nardi b[nardi@fc.unesp.br] a Grupo de Pesquisa em Ensino de Ciências – Mestrando em Educação para a Ciência. Faculdade de Ciências - UNESP Câmpus de Bauru b Grupo de Pesquisa em Ensino de Ciências - Professor Assistente Doutor - Depto. de Educação – Faculdade de Ciências - UNESP - Câmpus de Bauru RESUMO O estudo objetivou identificar padrões relativos às perspectivas de professores dos…

do 1º Ano da E.E. MENTA Tomé, S INICIA S ORIENTAÇÕES CURRICULARES DO ESTADO DE SAlunos LO – ENSINO FUNDABairro L – ANOItaberá I– Diretoria ÃO PAU de Ensino de Itararé - Profª Valéria Aparecida Fogaça Silva VERSÃO PRELIMINAR ORIENTAÇÕES CURRICULARES do Estado de São Paulo Ensino Fundamental - Anos Iniciais Ciências da Naturezade Aprendizagemda1º Ano Quadro de Expectativas – Ciências do Natureza Ciências Humanas - Geografia e História 1 VE RS ÃO P RE LIM I NAR…