O Ensino Da Ciencia Tradicional

CONTRIBUIÇÕES DA LINGUÍSTICA PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA Autor: Aurelino Pereira de Alcântara Estudante de Letras 1. INTRODUÇÃO A linguística hoje tem um papel fundamental para o ensino de língua, mas infelizmente esta disciplina ainda é vista como estritamente científica que só interessa aos profissionais de letras e áreas afins. Por outro lado, se considerarmos seu abrangente estudo, podemos perceber que ela direciona e sugere novas propostas para o ensino no…

89 Revista Magistro - ISSN: 2178-7956 www.unigranrio.br Revista do Programa de Pós-Graduação em Letras e Ciências Humanas – UNIGRANRIO Educação a Distância e Tecnologias: conceitos, termos e um pouco de história Márcio Luiz Corrêa Vilaça1 - UNIGRANRIO Resumo: A rápida e crescente adoção da Educação a Distância em diferentes contextos tem feito que alguns conceitos, algumas vezes, estejam imprecisos e ambíguos, tanto para professores e estudantes. Este artigo tem por finalidade discutir

Crítica Waratiana à Teoria do Direito: Os Mitos do Ensino Jurídico Tradicional Marcelo Minghelli Mestrando em Direito pela UFPR. Introdução SUMÁRIO Introdução; 1 A teoria pura do direito; 1.1 O posicionamento da teoria pura perante a dogmática jurídica; 1.2 O processo de recuperação ideológica da teoria pura do direito; 1.3 A necessária crítica à teoria pura do direito; 2 A purificação política e ideológica; 3 A purificação antijusnaturalista; 4 A purificação…

A Proposta do Pluralismo Metodológico Ana Clara de Oliveira Cruz No artigo “Pluralismo Metodológico no Ensino de Ciências”, os autores sugerem que o ensino de ciências deve utilizar-se de diversos métodos (pluralismo metodológico) para que a aprendizagem seja mais eficaz. Os autores partem do pressuposto de que todo processo de ensino-aprendizagem é extremamente complexo, mutável e abrangente, incluindo-se desde a definição do que é ensinar, passando pelo o que entendemos pela…

DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE CIÊNCIAS SOCIAIS A teoria da curvatura da vara é o segundo capítulo da obra de Demerval Saviani, Escola e Democracia. Nesse capítulo, Saviani faz uma abordagem mais política do funcionamento da escola, que segundo o autor, pode ser feita de duas maneiras: a primeira observando os cargos que administram o ensino, como diretores, orientadores pedagógicos e coordenadores. A segunda maneira é tematizando a maneira como o ensino é…

Estrutura das Revoluções Científicas que Kuhn se tornou conhecido não só como um físico, mas como um intelectual voltado para a história e a filosofia da ciência. Kuhn percebeu que o desenvolvimento da ciência, numa perspectiva histórica, era muito diferente da apresentada nos textos de Física ou mesmo de Filosofia da Ciência. Segundo Kuhn, a ciência desenvolve-se segundo determinadas fases, como: Paradigma - A constatação de que os paradigmas conservadores, respaldados na…

PRÁTICA PROFISSIONAL _ CIENCIAS EXATAS E BIOLÓGICAS DA NATUREZA CONDEÚBA 2014 CENTRO UNIVERSITARIO UNINTER MARIANA MARIA DE OLIVEIRA BITENCURT, RU 598982 PATRÍCIA APARECIDA NEVES CHAVES, RU 773676 ROSILENE ALVES MOREIRA, RU 618797 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL _ CIENCIAS EXATAS E BIOLÓGICAS DA NATUREZA Relatório de portfólio de pesquisa e prática profissional, apresentado à UTA – Ciências exatas e…

Universidade Federal da Fronteira Sul – UFFS Campus Chapecó Licenciatura em Ciências Sociais Erégia Gandolfi Escola e democracia ou teoria da curvatura da vara (SAVIANI, Dermeval) “Quando mais se falou em democracia no interior da escola, menos democracia foi a escola, e, quando menos se falou em democracia, mais a escola teve articulada com a construção de uma ordem democrática.” A abordagem política do funcionamento interno da escola de primeiro grau pode ser feita de duas…

à Geografia Tradicional. Buscava-se estudar o homem, mas sem correlacioná-lo com a sociedade em que está inserido, visando homem-natureza. Foi a partir da pós-guerra que essa realidade foi modificada e a Geografia Tradicional não deu mais conta de analisar e agregar as realidades, sendo que estas estavam articuladas com várias partes do mundo, dificuldade o estudo de cada unidade territorial por si só. Em meados dos anos 60, com o marxismo, surgiram críticas à Geografia Tradicional,…

IV ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO QUÍMICO POR ESTRATÉGIAS DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS∗ Mara Elisângela Jappe Goi Flávia Maria Teixeira dos Santos PPGECIM- ULBRA Rua Miguel Tostes, 101 – Prédio 14 - Sala 208 92.420-280 Canoas, RS Resumo Neste trabalho procuramos discutir diferentes estratégias de ensino que podem oferecer melhores condições para a aprendizagem do conhecimento científico e como as atividades experimentais podem ser…