Resenha Teoria da Curvatura da Vara

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS
CURSO DE CIÊNCIAS SOCIAIS

A teoria da curvatura da vara é o segundo capítulo da obra de Demerval Saviani, Escola e Democracia. Nesse capítulo, Saviani faz uma abordagem mais política do funcionamento da escola, que segundo o autor, pode ser feita de duas maneiras: a primeira observando os cargos que administram o ensino, como diretores, orientadores pedagógicos e coordenadores. A segunda maneira é tematizando a maneira como o ensino é desenvolvido e é por essa que Saviani faz a sua opção. O autor faz uma abordagem política que é sustenta-se a partir de três teses centrais: a primeira – do caráter revolucionário da pedagogia da essência e do caráter reacionário da pedagogia da existência. A segunda tese – é a respeito do caráter científico do método tradicional de ensino e caráter pseudocientífico dos métodos novos. E a terceira e última, quanto mais se falou em uma democracia na escola, menos democrática ela foi e quanto menos se falou em democracia mais adquiriu um caráter democrático. Saviani explica as três teses, a primeira delas sua justificativa vem da Grécia antiga onde prevalecia a pedagogia da essência, que politicamente não implicava em problemas maiores e por consequência nem em problemas educacionais. Na Grécia, o homem era tido como livre, se havia escravidão, era porque o escravo não podia ser visto como homem. Desta maneira, o homem que era livre e participava da vida política, era aquele homem que realizava a essência humana. A partir s variações das estruturas sociais da época – na idade média, a percepção de predestinação dos indivíduos que ao serem criados a partir da articulação da intervenção divina com a essência humana faziam com que os privilégios do clero fossem aceitos e com isso mantido a ordem social vigente. Com o fim do feudalismo e a ascensão da burguesia seguida do capitalismo a classe burguesa emerge revolucionária defendendo a igualdade