O Ensino Da Ciencia Tradicional

299614 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTES NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR. PIRAQUARA 2010 FACULDADE INTERNACIONALDE CURITIBA. LUCIANE APARECIDA LORENSETTI LOPES - 298500 SHEILA GALHARDO PADILHA - 298816 SORAIA SANTANA TREMARIM - 299614 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTES NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO…

pela universidade no campus Vergueiro – SP. Tenho mestrado e doutorado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem, pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo e cursos lato sensu de menor duração (especialização em Pedagogia e Didática do Ensino Superior) pela Universidade São Judas – SP e pela Universidade Metodista – SP. Minha primeira graduação é Matemática, pela UNESP de Rio Claro – SP. Durante o período de desenvolvimento de minha pesquisa de doutorado, tive a…

O Papel Pedagógico da Experimentação no Ensino de Química Orliney Maciel Guimarães Atualmente tem-se buscado novas metodologias que possam vir a incentivar os alunos do ensino médio a se interessar pelo conhecimento químico. Uma maneira de contextualizar e trazer a Química para mais próximo dos alunos seria através da experimentação, que permite articular teoria e prática. É de consenso de professores e pesquisadores de química que atividades experimentais auxiliam na consolidação do…

A PESQUISA BASEADA EM DESIGN EM ARTIGOS CIENTÍFICOS SOBRE O USO DE AMBIENTES DE APRENDIZAGEM MEDIADOS PELAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO NO ENSINO DE CIENCIAS: UMA ANÁLISE PRELIMINAR DESIGN-BASED RESEARCH IN SCIENTIFIC PAPERS ON THE USE OF TECHNOLOGY ENHANCED LEARNING ENVIRONMENTS IN SCIENCE EDUCATION: A PRELIMINARY ANALYSIS Paula Ramos1 Tais Rabetti Giannella2, Miriam Struchiner3 1Universidade Federal do Rio de Janeiro, Núcleo de Tecnologia Educacional para Saúde,…

Teixeira Acioli Ferreira Ensino a Distância em Geografia Metas da aula Apresentar as mudanças pelas quais a ciência geográfica passou até os dias de hoje, partindo do reconhecimento do seu surgimento, passando pelo momento de sua constituição enquanto ciência e, finalmente, chegando à compreensão da Geografia como ela é nos dias de hoje, identificando os diferentes olhares que ela nos oferece. Por fim, identificar as correlações entre as novas tecnologias e a ciência…

PLANEJAMENTO PEDAGOGICO Professora Tutora: Marcela Antunes Pereira Centro Universitário Leonardo da Vinci-UNIASSELVI Licenciatura em Ciências Biológicas (BID 0224) 29/11/2013 RESUMO Trabalho de campo são um recurso educacional de grande valor para o ensino de Ciências, a exemplo de muitas outras áreas do conhecimento. Diversas pesquisas tem revelado o interesse e a importância desse recurso, ao mesmo tempo em que iluminam distintas faces de sua aplicação prática efetiva.…

CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE O movimento CTS teve suas origens nos acontecimentos de 1960 e 1970, as discussões relacionadas com o desenvolvimento científico – tecnológico na dinâmica social e ambiental motivaram a inserção de CTS nos currículos escolares; A INCERÇÃO DE CTS NOS CURRÍCULOS ESCOLARES A inserção da CTS nos currículos escolares tem por objetivo central preparar os alunos para o exercício da cidadania e caracterizam-se por uma abordagem dos conteúdos científicos no seu contexto

aos seguintes questionamentos: A Geografia acadêmica (Ensino Superior) e a escolar passaram por mudanças? A Geografia escolar ainda é tradicional? Quando você estudou Geografia na escola era crítica ou tradicional? É possível desenvolver uma aula que alie História e Geografia? Dê sua opinião! Participe! Trecho- texto 1: O ensino de Geografia no Brasil, por muito tempo, e até certo ponto em algumas situações, ainda hoje é bastante tradicional. Em muitos casos há uma excessiva…

“conhecimento á vida”, a partir do momento em que interligamos o processo de conhecer ao de viver. Assim sendo, surge a necessidade de uma nova forma de ver o sistema educacional baseado na interatividade, onde professores e alunos evoluem no processo ensino/aprendizagem, no desenvolver da capacidade autônoma de aprender a pensar. Como os tempos são outros, é preciso uma nova visão para se enxergar além. Em um mundo onde quase tudo é produzido para “ser visto”, a questão da pessoa se…

1 Noé Loureiro Madureira Mestre em Ciências Contábeis da UERJ Farid Succar Junior Mestre em Ciências Contábeis da UERJ Josir Simeone Gomes Prof. Dr. em Administração pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, Prof. Doutorado em Administração – Universidade Unigranrio 2 Direitos desta edição reservados ao Conselho Regional de Contabilidade do Rio de Janeiro. Projeto Gráfico: Cyan Studio - www.cyan.com.br Revisão: Estela Rosa | Cyan Studio Coordenador de…