O Ensino Da Arte Em Consonancia Com A Contemporaneidade

No primeiro capítulo, é analisada a historicidade da Administração até sua constituição como ciência no final do século XIX e início do século XX, e sua aplicação no âmbito escolar. Aborda-se a influência do taylorismo e do toyotismo na contemporaneidade da Administração das Escolas Públicas. Também a Administração Escolar será analisada em suas especificidades e também no que se refere aos aspectos históricos. Tentar-se-á também pesar a possibilidade de diferenciação entre Gestão…

propriedade, mais inovou ao determinar que a propriedade deve cumprir com a sua função social. A respeito desse tema, considere as seguintes afirmações: I – Cumprir a função social pode ser entendido como o exercício do direito de propriedade em consonância com as finalidades econômicas e sociais, preservando o meio ambiente e o patrimônio histórico e artístico. II – Para efeito de reforma agrária, qualquer propriedade rural pode ser desapropriada. III – A grande propriedade rural…

sobrenome; mais que isso, são como se fossem extensões do eu dos pais. É nesse período que começa a surgir a concepção moderna de adolescência. Através das escolas, um passo já havia sido dado neste sentido, segundo Becker (2003), com a divisão entre ensino primário e secundário no século XVIII, que proporcionou um princípio de diferenciação entre infância e adolescência. Se os filhos funcionam como extensão narcísica dos pais, carregando um projeto de realização não alcançada…

CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO ELZA BENEDITA FERRAZ RIBEIRO Orientador: Prof. Dr. SÍLVIO DONIZETTI DE OLIVEIRA GALLO UM ESTUDO SOBRE IMMANUEL KANT: A ARTE DE EDUCAR Campinas - SP Agosto - 2002 i UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE MESTRADO UM ESTUDO SOBRE IMMANUEL KANT: A ARTE DE EDUCAR Autora: ELZA BENEDITA FERRAZ RIBEIRO Orientador: Prof. Dr. SÍLVIO DONIZETTI DE OLIVEIRA GALLO Dissertação apresentada à Faculdade de…

história............................................................................................13 De onde vem a Educação Ambiental? ..........................................................13 A Educação Ambiental no Brasil e os sistemas de ensino............................14 A Educação Ambiental na escola........................................................................17 O contexto da escola e da formação de professores ...................................19 O direito a…

PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL INTEGRADA AO ENSINO MÉDIO - 2011-2014 OUTUBRO/NOVEMBRO DE 2011 GOVERNADOR TARSO GENRO VICE-GOVERNADOR BETO GRILL SECRETÁRIO DE ESTADO DA EDUCAÇÃO JOSE CLOVIS DE AZEVEDO SECRETÁRIA-ADJUNTA DA EDUCAÇÃO MARIA EULALIA N ASCIMENTO CHEFE DE GABINETE SIMONE MOSNA DEMOLY ASSESSORIA TÉCNICA COORDENADOR: JOSÉ THADEU RODRIGUES DE ALMEIDA ASSESSORIA JURÍDICA AGENTE SETORIAL: ERNESTO JOSÉ TONIOLO COORDENADOR: EDSON MENDES

02: Da Geografia Aprendida à Geografia Ensinada na Contemporaneidade  28 Tema 03: Geografia, Temas Transversais e os Desafios da Interdisciplinaridade  46 Tema 04: A Ciência Geográfica e a Concepção de Leitura  64 Tema 05: Competências Pedagógicas e os Conteúdos para o Ensino da Geografia  88 Tema 06: Fundamentos Epistemológicos da História  106 Tema 07: Da História Aprendida à História Ensinada na Contemporaneidade  128 Tema 08: História, Temas…

licenciada em Pedagogia pela Faculdade de Educação de Alta Floresta – UNIFLOR. Assistente Social bacharel em Serviço Social pela Universidade Norte do Paraná --UNOPAR. Psicopedagoga pós-graduada pela Faculdade de Sinop – FASIPE. Pós- graduada em Arte pela Faculdade de Sinop-- FASIPE Janefracassi@hotmail.com ESCOLA ESTADUAL PAULO FREIRE – MUNICÍPIO DE SINOP/MT. Área de atuação: Sala de Recurso e Atendimento Educacional Especializado. . RESUMO A presente pesquisa propõe refletir…

Araújo Filho Suplente: Marta Vanelli Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (ANDIFES) Titular: Edward Madureira Brasil Suplente: Gustavo Henrique de Sousa Balduino Confederação Nacional Estabelecimentos de (CONFENEN) Titular: Arnaldo Cardoso Freire Suplente: Anna Gilda Dianin dos Ensino Confederação Nacional dos Trabalhadores em Estabelecimentos de Ensino (CONTEE) Titular: Madalena Guasco Peixoto Suplente: Adércia Hostin Centrais Sindicais…

Científico da Sociedade de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana (SPQMH), UFSCar; cae_jah@hotmail.com Denise de Freitas Doutoramento FEUSP, Pós-Doutoramento na Universidade de Lisboa, docente e pesquisadora no Departamento de Metodologia de Ensino da UFSCar; dfreitas@ufscar.br 7 NABSTRACTRESUMORESUMENABSTRACR resumo abstract resumen O presente texto apresenta reflexões sobre as relações históricas e contemporâneas entre a educação física e a educação infantil,…