O Educador Quem é Ele Cipriano Carlos Luckesi

RESENHA Fazer Universidade: Uma proposta metodológica Cipriano Carlos Luckesi No segundo capítulo do livro Fazer Universidade: Uma proposta metodológica, escrito por Cipriano Carlos Luckesi (et al), professor de filosofia, publicado pela editora Cortez em 2000, os autores estabelecem relações claras entre papel da universidade o conhecimento e os meios para obtê-los. Inicialmente, é constatado que na Antiguidade Clássica já existiam escolas tidas como de alto nível, onde os…

condicionado a meta que nos propomos. Sócrates é considerado o primeiro educador a utilizar o método de modo reflexivo e consciente, seguido por Platão , Aristóteles e Quintiliano. No renascimento surgem métodos autênticos a educação, com Galileu, Bacon, Descartes. A formulação escrita ocorre no século XVII, com Ratke e com Comenius, que funda a Didática ou Teoria do Método. Pestalozzi, considerado o maior educador da história dá ao método sua estrutura mais geral, seguido de…

apresentado à Universidade Estadual Paulista e Universidade Virtual do Estado de São Paulo para obtenção do título de Licenciado em Pedagogia. SÃO PAULO 2013 P436o Pereira, Luana Barbosa Um olhar sobre a obra de Cipriano Luckesi: avaliação da aprendizagem escolar / Luana Barbosa Pereira – Guaratinguetá : [s.n], 2013. 51 f.: il. Bibliografia: f. 50 Trabalho de Graduação em Pedagogia – Universidade Estadual Paulista, Faculdade de…

Educar para Transgredir O papel da didática na formação do educador LUCKESI, Cipriano Carlos. O papel da didática na formação do educador. In: A didática em questão. Petrópolis: Vozes, 1987. Aborda uma temática em forma de debate que nunca deixará de ser atual: ”O Papel da Didática na formação do Educador”. Inicia fazendo um breve histórico sobre ele mesmo, e entre tantas as suas características uma que impressiona: não ser professor e muito menos de didática. Como ele…

influenciam diretamente na sua concepção de avaliação e, consequentemente, na sua prática avaliativa. Como diz Luckesi (2005, p.28), “A avaliação se dá dimensionada pelo modelo teórico de mundo e educação traduzida em prática pedagógica”. Neste caso, tanto o modelo social reflete na avaliação como a mesma reflete na sociedade, pois ela (a avaliação) não é neutra. Ainda citando Luckesi, Hoje pode-se estar exercitando a atual prática da avaliação como sela fosse uma atividade neutra…

CONCEPÇÃO DE PROFESSORES E ALUNOS Luiz Araujo RESUMO: A presente investigação foi realizada durante o 1º. Semestre do ano letivo de 2012. O objetivo desta pesquisa foi investigar a concepção de avaliação da aprendizagem escolar dos alunos e educadores do ensino fundamental e médio e a forma como a avaliação vem sendo realizada na prática. A metodologia desenvolveu-se num viés qualitativo com o uso de instrumentos de coleta de dados, questionários e entrevistas, direcionados aos…

planejamento sem entender seu real significado é proteger um modelo de sociedade, fazendo desaparecer a realidade. Na educação o ato de planejar é algo técnico, os educadores se acomodaram com esta situação, sem perceber se aquela ação terá resultado. Segundo Nilson Holanda, citado no livro Avaliação Escolar de Carlos Cipriano Luckesi , Planejar é decidir antecipadamente o que deve ser feito, ou seja, um plano é uma linha de ação pré estabelecida Na área educacional é necessário…

refletir sobre o papel social da escola. O ato educativo deve ser um processo dialógico visando a transformação social combatendo assim a reprodução de um sistema excludente, o qual é disfarçado pela exploração do trabalho (capital). Neste sentido, Luckesi (1994), entende que: A educação dentro de uma sociedade não se manifesta como um fim em si mesma, mas sim como um instrumento de manutenção ou transformação social. Assim sendo, ela necessita de pressupostos, de conceitos que…

atividade, de reflexão e de discussão em grupo chegam ao resultado desse plano de aula. Onde que com a entrevista nos fazem refletir sobre o porquê da avaliação, ela só tem o propósito de avaliar?Ou tem o intuito de ensinar algo para o educando ou para o educador? Esperamos que tenhamos chegado ao objetivo, como será visto a seguir. PLANO DE AULA Público alvo: Crianças de seis meses á um ano de vida, Educação Infantil, berçário. Total em sala de aula: vinte…

Para Luckesi (2005, p.43,44) “para não ser autoritária e conservadora, a avaliação tem a tarefa de ser diagnóstica, ou seja, deverá ser o instrumento dialético do avanço, terá de ser o instrumento da identificação de novos rumos”. O mesmo enfatiza a importância de critérios, pois a avaliação não poderá ser praticada sob dados inventados pelo professor, apesar da definição desses critérios não serem fixos e imutáveis, modificando-se de acordo com a necessidade de educandos e educadores. …