O Educador Quem é Ele Cipriano Carlos Luckesi

relação à maneira de adquirir a linguagem oral, nunca se discutiu que em tempo, quer em paixão como se discute a propósito dos métodos de ensino de leitura e da escrita. Bastam seguramente essas observações para se concluir que ao invés do que certos educadores têm defendido não se aprende a ler e escrever como se aprende a falar e a compreender a fala. A escrita é uma representação da linguagem. No entanto, não representa todos os aspectos da linguagem. De fato, a humanidade tem criado…

sucesso escolar dos alunos que tem sido um desafio para todos os professores. Sabemos que os educadores e confiada a tarefa de fazer com que os alunos aprendam que sejam estimulados em suas mais diversas manifestações, que saibam cultivar valores, argumentar, e não sejam meros executa- dores de projetos sonhadores por outras pessoas mas serem sujeitos da sua própria historia. LUCKESI nos diz que e preciso comprometer-se com a concepção pedagógica que esteja preocupada…

sentido a avaliação pode desempenhar um relevante papel ao revelar os meios, os processos e as estratégias que colocarão os alunos nas melhores condições, para interagir com este nosso mundo cheio de conflitos, contradições, desafios e oportunidades. Luckesi (2002, p.67) “(...) avaliar é um ato pelo qual, através de uma disposição acolhedora qualificamos alguma coisa (um objeto, ação ou pessoa), tendo em vista de alguma forma, tomar uma decisão sobre ela”. Nessa perspectiva em nossas…

funcionários de forma a difundir e tornar o aprendizado em meio ao projeto mais criativo e prazeroso para as crianças inseridas na escola. DESENVOLVIMENTO Sabemos que diferenciar o papel do educador não é tão simples, porém para uma compreensão crítica faz-se necessário discutir os sujeitos da práxis pedagógica educador educando. Na tentativa de superarmos o entendimento do senso comum sobre esses sujeitos é que buscaremos refletir sobre as características sistemáticas do processo…

o Conselho Escolar que foi fundado em 15 de maio de 2007 com o nome de Conselho Escolar da EMEI professora Domingas Fortunato registrado no CNPJ sob o nº10.247.457/0001-59. É um órgão colegiado de natureza consultiva, deliberativa e fiscal. Os educadores da EMEI professora Domingas Fortunatojustificam o presente projeto pedagógico pela necessidade de ter em mãos uma proposta flexível, fundamentada numa concepçãoda criançacidadã. Todas as atividades propostas neste projeto pedagógico…

Educação e Filosofia parecem ser quase “naturais”. Enquanto a Educação trabalha com o desenvolvimento dos jovens e das novas gerações de uma sociedade, a Filosofia é a reflexão sobre o que e como devem ser ou desenvolver estes jovens e esta sociedade”. (Luckesi, 1990 p.31) Sabe-se que a Filosofia historicamente, sempre se fez presente no processo educacional, direcionando-o e exercendo suas influências sobre práticas adotadas por professores. O grande problema com a…

reprodução social, sujeito poder e dominação, escolar de uma transformação escola- inclusão e exclusão, educação escolar familiar, comunidade com o objetivo de uma transformação escola-sociedade, para que compreenda a importância do educando, do educador. Transformando as relações sociais e também a efetivação de políticas públicas.A sociedade apresenta instituições capazes de regular a ordem social, sendo o estado a primeira delas. O estado concede a outros o, no caso a escola pública o…

tudo, no universo escolar não poderia ser diferente, um projeto pedagógico planejado com dedicação e realizado com a colaboração unânime dos educadores e equipe gestora, fará com que o educando, pais e corpo docente se tornem uma equipe em busca de uma educação com qualidade e responsabilidade. Observaremos o apoio e colaboração dos gestores e educadores para a elaboração do planejamento escolar, buscando a execução do projeto num todo. 1.1. JUSTIFICATIVA Convivendo dia a dia com nossos

jogos simbólicos, seja como jogos de regras. Como se observa, os jogos apresentam múltiplas possibilidades de interação consigo mesmo e com os outros. Luckesi (1998, p. 29). Dessa forma, seja qual for à maneira como nos propusemos a agir, temos de ter clareza da relevância que a brincadeira possui dentro do desenvolvimento da criança. Pois o educador, utilizando qualquer uma dessas ferramentas, estará ajudando no desenvolvimento, das habilidades, na inteligência e em suas concepções…

cognitivos dos alunos e a busca de uma articulação entre os diversos fatores que constituem esses processos. O tema avaliação configura-se gradativamente na problemática da educação, à medida que se amplia a contradição entre o discurso avaliativo dos educadores. Conclui-se que a avaliação formativa tem como função a característica de ser fonte para a construção do conhecimento. Com o sentido de integrar os processos de ensino, aprendizagem, avaliativos e como essa modalidade de…