O Educador Quem é Ele Cipriano Carlos Luckesi

o cargo é desempenhado por um pedagogo especializado (nas redes públicas, sua presença é obrigatória de acordo com leis municipais e estaduais). Enquanto o coordenador pedagógico garante o cumprimento do planejamento e dá suporte formativo aos educadores, ele faz a ponte entre estudantes, docentes e pais. No âmbito escolar as dificuldades de aprendizagem quase sempre vêm acompanhadas pelo fracasso escolar, professor e aluno, ambos envolvidos no contexto competência. A capacidade de aprender é o

partir de pesquisas bibliográficas e webgráficas, entrevistas semiestruturadas e pesquisa qualitativa, tendo como principal sujeito pesquisado o professor e sua prática pedagógica. A fundamentação teórica utilizada foi de Freire (1996), Gandin (1983), Luckesi (1995), Masetto (1997), entre outros. Os resultados da pesquisa demonstram que a escola porta de uma prática progressista e sinalizam que os professores trabalham buscando práticas que melhor atendam as necessidades que surgem no…

professor envolver o aluno e valorizar o trabalho com os jogos e brinquedos, pois, assim os professores estarão fazendo uso de um instrumento importante e indispensável para o trabalho diário do conhecimento de seus alunos. Através dos jogos, os educadores buscam meios para que a aprendizagem seja mais agradável, fazendo com que os conteúdos sejam aplicados de forma compreensível e aplicável, servido de estimulo para criança. E importante à criação deste jogo porque ele vai trabalhar…

sempre tiveram envolvimento e preocupação com essa prática tão criticada, mas tão utilizada por necessária que se faz para que haja um parâmetro norteador visando a qualificação do professor de Ensino Superior: Paulo Freire, Philippe Perrenoud, Cipriano Luckesi, dentre outros, manifestaram seus pareceres. Avaliar, de alguma forma é julgar o próximo; então quem se julgar com competência para tal que o faça... ABSTRACT In the area of education for any level of education, from…

organizacionais. A formação de professores não só passa por um processo de crescimento pessoal e aperfeiçoamento profissional, mas também pela transformação da cultura escolar. Esse é o momento de conciliar teoria e prática, tendo como objetivo “formar o educador como profissional competente técnico, cientifico, pedagógico e politicamente, cujo compromisso é com os interesses da maioria da população”. PIMENTA, 2001, p. 73) Esse processo de estágio supervisionado acorreu na Escola…

básica deste tipo de avaliação é o controle. Função somativa – Visa classificar o aluno segundo seus níveis de aproveitamento. É realizada ao final de um curso e dentro de critérios previamente estabelecidos, seja de forma impositiva ou combinada. Luckesi (1996) sugere que uma avaliação da aprendizagem que favoreça o aprender a aprender deve ser contínua, processual, envolver professor e aluno, sendo esta considerada como uma oportunidade de aprendizagem para ambos. Sugere ainda que a…

reflexão do educando com relação ao conteúdo. “Avaliação da Aprendizagem” Após realizarmos a leitura indicada, sobre a avaliação da aprendizagem podemos compreender a avaliação como um recurso pedagógico útil e necessário para auxiliar cada educador e cada educando na busca e na construção de si mesmo e do seu melhor modo de ser na vida. A avaliação não é, e não pode continuar sendo a “tirana” da prática educativa, que ameaça e submete a todos. Não podemos confundir avaliação com…

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM E ÉTICA Cipriano Carlos Luckesi Estamos iniciando um novo ano letivo. Vale a pena olhar um pouco para o passado, assim como para o presente e para o futuro. Findando o ano letivo de 2004, estive observando testes e provas utilizados como recursos para a obtenção de dados para a avaliação do desempenho dos nossos educandos e deparei-me com algumas incongruências sutis, que vale a pena tomarmos consciência, quando iniciamos uma nova jornada de um novo ano…

precisa compreender não só o que a escrita representa, mas também de que forma ela representa graficamente a linguagem. E fundamental a conscientização de que somos todos educandos e educadores; com educandos aprendemos com os outros, com nossas próprias experiências , com nossa reflexão, como educadores somos profissionais envolvidos na práticas histórica transformadoras e responsáveis pela formação do educando. Para o desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem,…

idades entre 04 e 05 anos. 2. Principais características: Sala mista, bastante agitados, curiosos, tendo dois alunos que precisam de mais atenção, pois tem dificuldades de aprendizado com laudos comprovados, quando repreendidos pelos educadores a sala fica em silêncio. 3. Recursos de ensino disponibilizados em sala de aula: Papel, lápis de cor, giz de cera, cola, tesoura, lápis e borracha. 4. Possibilidade de organização dos alunos em grupos, ou em duplas: …