O Desenvolvimento Da Criança De 0 A 3 Anos Para Piaget

A CAUSALIDADE NA CRIANÇA ANA CAROLINE GONÇALVES DE OLIVEIRA RA: B7493F8 HELEN ROSE DE MOURA RA: B7433H-6 JULIO MATIAS PONTES RA: B 61EIB-0 VIVIAN DE LIMA REZENDE RA: B8001E-0 SÃO JOSÉ DOS CAMPOS MAIO DE 2014 SUMÁRIO Sumário ......................................................................................................... 2 Introdução ..................................................................................................... 3 Vida…

aprendizagem e o desenvolvimento da criança nos aspectos físico, cognitivo, motor, social, político, nas idades iniciais, ou seja, inicialmente na escola, pois a Educação Infantil tem a função de promover a construção do conhecimento, assim como todos os outros níveis de educação, pois desta construção depende o próprio processo de constituição dos indivíduos que, freqüentam a escola. O jogo pode ser considerado um recurso pedagógico para a Educação Infantil, uma vez que através dele…

o primeiro estadio do desenvolvimento 16gicoe denominado sens6rio-motor porque nele se verifica uma coordenacao sens6rio-motora da acao baseadana evolucao da percep..ao e da motricidade. 0 estadio estende-sedo nascimento ao aparecimento da Iinguagem, isto e, do 0 mes ate por volta dos 18 mesesa 2 anos. Nesta fase, rapida embora importante, Piaget situa a origem de urn comportsmento inteligente. Trata-se, entretanto, de intellqencia esseneialmente pratica, tendente a busea de resultados…

Teorias do desenvolvimento Como e porque o indivíduo se comporta de determinada forma, em determinada situação e em determinado momento. Fatores que influenciam o desenvolvimento Hereditariedade Crescimento orgânico Maturação neurofisiológica Meio 1 17/06/2015 Aspectos do Desenvolvimento Humano Aspecto físico-motor; Aspecto intelectual; Aspecto afetivo-emocional; Aspecto social. Construtivismo Dentro da Epistemologia Genética piagetiana, como uma teoria sobre a gênese e o…

Questão 1 | As questões 1, 2 e 3 indicam características das subfases ou estágios do desenvolvimento da criança de 0 a 2 anos, segundo Piaget. Assinale a alternativa correta em cada questão: É neste estágio que o bebê começa a apresentar intenção em seus comportamentos. O desenvolvimento progride além do aprendizado voltado ao próprio corpo. No entanto, a intencionalidade ainda não está presente inicialmente na subjetividade, ela se inicia após a repetição motora do comportamento. O…

avaliação na disciplina de Psicologia do desenvolvimento do ciclo vital, do curso de psicologia, turno noturno, da Universidade UNIP ministrado pela professora Cristiane Simões. CAMPINAS-2015 Introdução Esse trabalho tem o objetivo de desenvolver o olhar critico na observação dos fenômenos do desenvolvimento de crianças de 0 a 12 e a relacionar prática com teoria. Nesse trabalho foi feita a observação de uma menina de 5 anos em seu “ambiente…

Unidade I PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO: CICLO VITAL Profa. Dra. Mônica Cintrão França Ribeiro Ementa Descrição e caracterização dos principais fenômenos e processos de desenvolvimento humano: do período pré-natal até a morte em diferentes contextos socioculturais. Conteúdo programático Primeira etapa da vida:  Concepção, gestação e parto.  Período de 0 a 2 anos (1a infância).  Período de 2 a 6 anos (2a infância).  Período de 7 a 11 anos (3a infância)…

FREUD E O DESENVOLVIMENTO HUMANO Para Freud a sexualidade inicia desde quando a criança nasce. Para ele, as fases de desenvolvimento humano são distribuídas em: Fase oral, anal, fálica, de latência e genital. Fase oral (0 a 2 anos) – Nesta fase a zona erógena do bebe é a boca, é através dela que se pode gerar prazer. A boca é a primeira área do corpo que o bebê pode controlar; a maior parte da energia libidinal disponível é direcionada ou focalizada nesta área. Conforme a criança…

jogo em uma perspectiva piagetiana. Conteúdo : Módulo 8: O significado do jogo em uma perspectiva piagetiana. Leitura Obrigatória: PIAGET, Jean. O Juízo Moral na Criança. 3ª. Ed. São Paulo: Summus, 1994. Leitura para Aprofundamento: KAMII, Constance. A criança e o número. 35ª edição. Campinas, SP: Papirus, 2007. Segundo Piaget, é raro encontrar um adulto verdadeiramente moral e capaz de pensamento crítico e lógico (autônomo). Isso é evidente ao constatarmos…

JEAN PIAGET: TEORIA DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO Rosimeire Oliveira de Souza Professora tutora externa – Liara Barbosa Vieira Nogueira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0758) 05/11/2013 RESUMO Jean Piaget, após ter se formado em Biologia, começou sua pesquisa sobre o Desenvolvimento dos Seres Humanos, que tinha como objetivo explicar como se desenvolvia a inteligência humana. Esse processo de desenvolvimento depende de com…