Avaliação

Questão 1 | As questões 1, 2 e 3 indicam características das subfases ou estágios do desenvolvimento da criança de 0 a 2 anos, segundo Piaget. Assinale a alternativa correta em cada questão:

É neste estágio que o bebê começa a apresentar intenção em seus comportamentos. O desenvolvimento progride além do aprendizado voltado ao próprio corpo. No entanto, a intencionalidade ainda não está presente inicialmente na subjetividade, ela se inicia após a repetição motora do comportamento. O bebê busca visualmente os objetos a sua volta, progressivamente vai construindo o seu conceito de permanência de objeto. | | Exercício dos esquemas sensório-motor ou reflexos. | | Reações circulares primárias (1 – 4 meses). | | Reações circulares secundárias (4-8 meses). | | Reações dos esquemas secundários (8- 12 meses). | | Reações circulares Terciárias (12-18 meses). |

Questão 2 | As questões 1, 2 e 3 indicam características das subfases ou estágios do desenvolvimento da criança de 0 a 2 anos, segundo Piaget. Assinale a alternativa correta em cada questão:

Esse estágio é caracterizado pelo aparecimento das representações mentais, que nada mais é que a capacidade da criança de representar os acontecimentos que não estão presentes no campo das percepções, tais como, o sistema simbólico, (faz-de-conta) o que capacita a criança a pensar. Agora podemos dizer que a criança tem capacidade de pensar e não só a capacidade de reproduzir atos inteligentes. Nesse estágio a criança já está dotada de uma variedade de esquemas; tudo o que precisa é lembrar deles. | | Exercício dos esquemas sensório-motor ou reflexos. | | Reações circulares primárias (1 – 4 meses). | | Reações circulares secundárias (4-8 meses). | | Reações dos esquemas secundários (8- 12 meses). | | Invenção de novos meios de combinações mentais (18–24 meses). |

Questão 3 | As questões 1, 2 e 3 indicam características das subfases ou estágios do desenvolvimento da criança de 0 a 2