VA Psicologias da educacao e Teorias da Aprendizagem Aula 04 impressao

17/06/2015

Psicologias da Educação e Teorias da Aprendizagem
Aula 4

Construtivismo e
Epistemologia Genética

Teorias do desenvolvimento
Como e porque o indivíduo se comporta de determinada forma, em determinada situação e em determinado momento.

Fatores que influenciam o desenvolvimento
Hereditariedade
Crescimento orgânico
Maturação neurofisiológica
Meio

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Aspectos do Desenvolvimento Humano
Aspecto físico-motor;
Aspecto intelectual;
Aspecto afetivo-emocional;
Aspecto social.

Construtivismo
Dentro da Epistemologia Genética piagetiana, como uma teoria sobre a gênese e o desenvolvimento do conhecimento. Piaget
Biólogo
Foi considerado sinônimo da Pedagogia do estudo das concepções infantis de tempo, espaço, causalidade física, movimento e velocidade, Piaget criou um campo de investigação que denominou epistemologia genética;
Teoria do conhecimento centrada no desenvolvimento natural da criança.

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Piaget
A relação de interdependência entre o homem e o objeto do conhecimento caráter inovador quando introduz uma 'terceira visão' representada pela linha interacionista que constitui uma tentativa de integrar as posições dicotômicas de duas tendências teóricas que permeiam a Psicologia: o objetivismo e o subjetivismo

Piaget
Piaget formula o conceito de epigênese, argumentando que "o conhecimento não procede nem da experiência única dos objetos nem de uma programação inata pré-formada no sujeito, mas de construções sucessivas com elaborações constantes de estruturas novas"

Aula 4 - Construtivismo e Epistemologia
Genética
Continuando

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A construção do conhecimento
Partiu da ideia que os atos biológicos são atos de adaptação ao meio físico e organizações do meio ambiente, sempre procurando manter um equilíbrio..
Piaget entende que o desenvolvimento intelectual age do mesmo modo que o desenvolvimento biológico.

Adaptação e Organização
A adaptação é a essência do funcionamento intelectual. A outra tendência é a organização.
Que