O Desenvolvimento Da Criança De 0 A 3 Anos Para Piaget

FERNANDES MONALLYZA THAYNÁ DA SILVA JOSÉ HUGO DE OLIVEIRA GOMES A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO SEGUNDO JEAN PIAGET PATU-RN 2014 FABRICIA CLEMENTE DA SILVA FRANCISCA FÁTIMA DOS SANTOS JAKELINE SOARES DA SILVA FERNANDES MONALLYZA THAYNÁ DA SILVA JOSÉ HUGO DE OLIVEIRA GOMES A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO SEGUNDO JEAN PIAGET Trabalho apresentado ao Departamento De Educação – De, da Universidade do Estado do Rio Grande do…

conclusão deste trabalho e por concretizar mais uma etapa em minha vida. Do mesmo modo aos meus familiares por toda a compreensão e tolerância, nesses anos de contínuo estudo, e por me lembrarem sempre que tudo é possível quando se tem fé e perseverança. À todos os professores do curso, pelos ensinamentos proporcionados durante estes anos. Em especial à professora, Maria Beatriz, por toda a dedicação, paciência e tempo disponibilizados para me apoiar e orientar na realização…

TEORIA DO DESENVOLVIMENTO - JEAN PIAGET Piaget, quando postula sua teoria sobre o desenvolvimento da criança, descreve-a, basicamente, em 4 estados, que ele próprio chama de fases de transição. Essas 4 fases são : Sensório-motor (0 – 2 anos); Pré-operatório ( 2 – 7,8 anos); Operatório-concreto ( 8 – 11 anos); Operatório-formal (12 anos em diante) Período sensório-motor - 0 a 2 anos Esse período diz respeito ao desenvolvimento do recém-nascido e do latente. É a fase em que…

pelo suíço Jean Piaget para explicar o desenvolvimento cognitivo humano.Essa caracteristica da sua obra a tornou uma das maiores contribuições para a psicologia do desenvolvimento, pois muitos psicólogos incluindo Piaget tiveram a certeza que a construção do ser humano é um processo que vai acontecendo ao longo da vida das crianças. Destacamos que as pesquisa por Piaget foi realizada por meio de observação de seus filhos, ele anotava o crescimento dia a dia. De acordo com esta teoria, o…

........... 06 2. JEAN PIAGET............................................................................................................07 2.1 A INTELIGÊNCIA HUMANA E O SEU APRENDIZADO........................ 07 2.1.1 PERÍODO SENSÓRIO-MOTOR - 0 A 2 ANOS........................................ 08 2.1.2 PERÍODO PRÉ-OPERATÓRIO – 2 A 7 ANOS 2.1.3 PERÍODO DE OPERAÇÕES CONCRETAS – (7 A 11 OU 12 ANOS) 2.1.4 PERÍODO DAS OPERAÇÕES FORMAIS – (11 A 12 ANOS EMDIANTE) 3 HENRI WALLON............

direcionada ao professor que trabalha com crianças de educação infantil de 0 a 5 anos. O lócus desta pesquisa e uma escola de nível fundamental que prioriza o ensino da educação infantil, sendo que recebe crianças a partir dos três anos de idade. Observou-se que a instituição oferece um ambiente bem estruturado: com salas amplas e climatizadas, espaços como brinquedoteca, parquinho e uma área bem espaçosa. Está também sendo construído um banheiro exclusivo para as crianças. Os…

Educação, seus contribuintes e consequentemente suas teorias. Cada teórico exibido neste, defende seu ponto de vista e argumenta suas razões. Vemos que suas contribuições para a educação são de suma importância, nos dando base de como se dá o desenvolvimento humano, de diferente ponto de vista. Veremos então a teoria de cada um desses contribuintes e suas relevâncias para a aplicação das mesmas na educação. ETAPA 1 : Freud Freud,…

PEDAGÓGICA PARA A CRIANÇA DE 0 A 3 ANOS Roseli Viola Rodrigues Professora do Departamento de Pedagogia - UNICENTRO- PARANÁ Gilmar Duarte Ribeiro Bueno Professor do Departamento de Administração - UNICENTRO - PARANÁ RESUMO O objetivo desse estudo é refletir sobre a importância do espaço físico para o desenvolvimento biológico, psicológico e social da criança de 0 a 3 numa instituição de educação infantil denominada “Aconchego”, para isso utilizamos como pressupostos teóricos…

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO Uma área da Psicologia Pode-se dizer que a psicologia do desenvolvimento é o estudo científico do comportamento humano durante á vida de uma pessoa, ou seja, do nascimento de um individuo ate sua fase adulta. O desenvolvimento humano O desenvolvimento humano refere-se ao desenvolvimento mental e ao crescimento orgânico, ou seja, a mudança que ocorre de um período a outro, de uma fase infantil para uma adolescência. A importância do estudo do…

alternativa correta: a. Piaget preocupou-se em estudar os processos inconscientes que poderiam explicar os transtornos mentais. b. Piaget ocupou-se em desenvolver uma teoria que estivesse de acordo com os esquemas vigentes da época. c. Piaget estudou como a criança desenvolve suas condições de desenvolvimento emocional. d. a preocupação de Piaget foi de averiguar a adaptação da criança com a diversidade do meio ambiente. e. Piaget interessou-se…