O Desenvolvimento Afetivo Da Criança 3ª Edição

bastante específicas: as “crianças”. É, portanto, considerar a existência de um universo palpável e nítido, o “universo infantil”, território peculiar e exclusivo da criança. Para ser percebido com clareza, este mundo precisaria estar em oposição a um outro: o “universo adulto”. A segunda bifurcação encontra-se justamente aí: aceitar, a priori, a existência de um “universo infantil” e seu correspondente ou, ao contrário, partir do princípio de que adultos e crianças compartilham,…

contribuindo com o nosso desenvolvimento pessoal e intelectual. Agradecemos a Deus pela vitória alcançada, as nossas famílias e amigos pelo incentivo e compreensão, nos momentos mais difíceis dessa caminhada. Obrigado, muito obrigado pelo silêncio de vocês, quando nós reclamávamos, e obrigado também pelas suas palavras de estímulo quando nós nos calávamos. Aos nossos professores que nos incentivaram, acreditaram e proporcionaram o nosso…

Político Pedagógico (2012, p. 4), “o Centro Municipal de Educação Infantil Dona Jandira Bretas está situada a Rua 05, Quadra 15, Lote 01 na Vila João de Luiz de Oliveira em Anápolis-GO. Mantido pela Secretaria Municipal de Educação, o CMEI atende crianças de 0 meses a 6 anos, em período integral do berçário ao jardim I e o Jardim II matutino e vespertino, sendo que seu horário de funcionamento é das 7:00 às 18:00h. Foi inaugurado em 1986, no governo de Onofre Quinan e na administração…

conceito definido para alfabetização. Uma atividade é importante para que você compreenda a relevância da leitura para o processo de alfabetização e letramento, bem como tenha percepção sobre a relação entre a qualidade e o texto e atenção das crianças durante a sua leitura. Refletir sobre os aspectos que determinam condições idéias de aprendizagem propostos por Teberoski e Cardoso. Uma atividade é considerada uma boa situação de aprendizagem quando: a) os alunos precisam por em jogo…

apoio me sustentaram durante este Projeto. Valéria Antunes Ribeiro Homem RESUMO O Coordenador Pedagógico e o Desenvolvimento da Inteligência Musical como ferramenta pedagógica para lidar com as dificuldades de aprendizagem é o tema central do presente estudo. As investigações acerca de um conceito múltiplo de inteligências, relativamente autônomas e…

Na observação realizada na sala de aula ficou bem claro que a maioria das crianças não tem a atenção dos pais em relação com seu convívio escolar muitos são simplesmente deixado na escola como se a escola fosse simplesmente para as crianças passarem um momento lá é como se aquele ambiente fosse um ambiente comum um passa tempo. Pais não olham os cadernos dos filhos não assinam bilhetes enviados. Crianças com dificuldade de aprendizagem e muita carência de afetividade foi diante deste fato

cada um tem uma visão de mundo própria e com um significado que é fruto de suas associações. Então, o que ‘serve’ para alguns, não significa que deve servir para todos. Muitos fatores estão envolvidos nessa mudança, entre eles a afetividade, o desenvolvimento das potencialidades e a transformação de alguns conceitos. Para fins de entendimento serão usados os termos NEE (Necessidades Educativas Especiais). 1. ASPECTOS LEGAIS DA INCLUSÃO 1.1. O que diz a Constituição Federal? A nossa…

Autor: Adriana Helena Gil da Silva Bottan1; Resumo: Neste estudo, através de análise bibliográfica, consistente basicamente na leitura de livros e artigos de internet, analisa-se como a educação especial pode contribuir para o aprendizado da criança disléxica, analisando o problema da dislexia, distúrbio de maior incidência nas salas de aula e como ela deve ser abordada na educação especial, trazendo aspectos importantes sobre conceito, características, diagnóstico da dislexia e…

degradada na visão aristotélica. Para Beauvoir (1990), escrevendo na França da década de 70, “a condição das pessoas idosas é hoje escandalosa”. A sociedade fecha os olhos, não apenas para os velhos, mas para os deficientes, os jovens delinqüentes, a criança abandonada. O processo de envelhecimento não pode estar somente restrito aos aspectos fisiológicos. Devemos ter consciência que a qualidade de nossa vida é fruto de nossas ações, sendo assim para vivenciarmos uma terceira idade…

com INTRODUÇÃO Este estudo é parte de integrante uma pesquisa intitulada “Aprendizagem e saúde mental: a escola como espaço de prevenção do sofrimento psíquico e promoção de qualidade de vida”, desenvolvida no Laboratório de Aprendizagem, Desenvolvimento e Subjetividade (LADES) que é vinculado ao curso de Psicologia da Universidade Estadual do Ceará (UECE). Discutem-se nesse artigo basicamente duas questões: a emergência da noção de adolescência no âmbito da história e a…