O Desafio Dos Educadores No Desenvolvimento Do Processo E

aula. 2012. 23 folhas. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação – Pedagogia) – Sistema de Ensino Presencial Conectado, Universidade Norte do Paraná, Santa Luzia, 2012. RESUMO Tal estudo avalia que a educação para se tornar mais eficiente no processo ensino-aprendizagem aprimorou novas técnicas didáticas constituindo, assim, numa prática inovadora e prazerosa. Dentre essas novas técnicas destacamos o recurso lúdico, que se trata de uma ferramenta dinâmica que garante resultados…

Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação – Pedagogia) – Sistema de Ensino Presencial Conectado, Universidade Norte do Paraná, Sapezal, 2011. RESUMO O aspecto lúdico é uma característica fundamental do ser humano, por isso, podemos dizer que o desenvolvimento da criança está intimamente relacionado com a ação de jogar. Como objetivo geral desse trabalho foi apresentar proposta orientadora para o trabalho do Lúdico na Matemática, como forma de demonstrar o outro lado da Matemática.…

tem sido freqüente ao longo do século. Os processos de ensino / aprendizagem que ocorre nas aulas são extremamente complexos. E talvez seja também essa a expectativa do leitor, que, como profissional comprometido com sua tarefa, procure um modelo interpretativo que finalmente dê uma resposta concludente e definitivamente à pergunta como ensinar. Daí a importância da teoria, pois, ela nos dará subsídios para construirmos uma prática adequada no processo de ensino, aprendizagem. A…

Vercelli (2003), Lima (2006), dentre outros citados ao final deste trabalho. Através da análise das biografias utilizadas pôde-se perceber a importância da psicologia na formação docente e na compreensão do desenvolvimento cognitivo. Palavras-chave: Formação Docente, Psicologia educacional, Relação Educador-educando 1 INTRODUÇÃO A disciplina de psicologia da educação se baseia nos fundamentos formação pedagógica, busca explicar o que se passa no meio educacional. Assim, o presente…

heutagogia: como abordar o processo de aprendizagem. Abordagens usadas para a aprendizagem: durante muitos anos de ensino e a aprendizagem foram considerados intimamente ligados, ou seja, para acontecer aprendizagem era necessário que houvesse ensino e vice-versa. Mais recentemente, percebeu-se que as pessoas, com o aumento de sua maturidade e consequente acúmulo de experiências e desenvolvimento de uma postura crítica, têm necessidade de participar de modo mais ativo do processo de…

Inserção da Informática Educativa na Formação de Educadores Artigo Inserção da informática educativa na formação de educadores: partilhando resultados e algumas reflexões Introducing information technology in teacher education curriculum: sharing results and ideas Introdução As rápidas transformações advindas do avanço da ciência e da tecnologia têm impulsionado novas formas de convivência, novas maneiras de buscar e interagir com o conhecimento. Nesse cenário de mudanças,…

qualidade do ensino, independente do nível de escolaridade. E de acordo com essas necessidades, esse educador terá de buscar conhecer cada vez mais a realidade dos seus educando para que a educação ocorra dentro dos parâmetros de qualidade, proposto pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, 9394/96 e Parecer CNE 11/2000. A formação entende-se como processo permanente de desenvolvimento, que exige do professor disponibilidade para a aprendizagem ao longo do exercício de sua…

capaz de sonhar. No primeiro capítulo, “Por que ser Professor?”, Gadotti aborda os desafios enfrentados pelos professores em um Brasil que não valoriza os profissionais da educação e onde não há políticas públicas que se destinem à área. Os baixos salários, a falta de estrutura nas escolas, a violência, o cansaço físico e mental, e a desmotivação contribuem para o caos no sistema de ensino. Alerta os educadores para não se perderem nessa crise e sim refletirem sobre a sua escolha como…

implicações pedagógicas do processo de Educação de Jovens e Adultos. Sua temática está focalizada nos desafios que os educadores enfrentam no seu fazer pedagógico e a contribuição que a metodologia de Paulo Freire acrescenta para o desenvolvimento de uma prática educativa diferenciada. Para tanto, em sua proposta de pesquisa qualitativa quantitativa em educação, o atual trabalho destaca a importância da aplicabilidade de um estudo investigatório quando envolveu educadores que…

menos generalizado de que a e educação e formação do professor se constitui hoje num tema de maior relevância para o qual deveriam convergir ideias e recursos de toda sorte, para um possível redirecionamento desse processo de forma a torna-lo mais coerente com as exigências e desafios da sociedade atual, cujas características a distinguem de todas as épocas precedentes. Deve- se assim entender as necessidades humanas para manter uma situação saudável com esse social, de modo a não se…