O cotidiano da escola e da sala de aula

Resenha do livro O cotidiano da escola e da sala de aula A escola: princípios para uma instituição O princípio é o que inspira e orienta a ação, o que a torna compreensível e defensável. Baseado nessa definição, podemos destacar alguns pontos que ajudam a relacionar a escola e seus princípios para uma instituição. Primeiramente visualizamos o papel da escola na sociedade, que muitas vezes equivocadamente a considera um serviço. Esse equívoco acontece, pois ao longo do tempo essa imagem foi criada através das propostas de politicas públicas oferecida como tal. Mas a escola é uma instituição onde se fundem diversos valores de cunho social e cultural através das relações interpessoais. Devemos também citar a democracia como um dos princípios da escola não esquecendo que sua pratica é totalmente ligada à prática dos processos pedagógicos. Uma democracia, os princípios fundadores da Escola não podem ser encontrados a não ser nas condições do seu efetivo exercício. Porque a democracia não se dita, não se ensina, não se prescreve. Vive-se, pratica-se, cria-se no ato dos múltiplos afazeres pedagógicos. Em uma democracia, os interesses individuais são legítimos e sabem. Os pilares de uma escola como instituição tem sua estrutura diretamente apoiada nas pessoas, que devem cumprir o seu papel colaborador no que se refere a imposição de valores como ética e respeito mutuo. Uma das missões fundadoras da Escola é a de transmitir às jovens gerações os meios de…

MEIRIEU, Philippe. A escola: princípios para uma instituição. In: PHILIPPE MEIRIEU. O Cotidiano da Escola e da Sala de aula. São Paulo: Artmed, 2005. Pág 21-36 O autor dá início ao capítulo abordando os diferentes sentidos do verbete “princípio”: O sentido contido nos dicionários, o sentido filosófico e o sentido polêmico. A partir daí, vem elencando quatro princípios necessários a formação da instituição escolar. O primeiro princípio vem definir a escola, como sendo de fato uma…

A Raposa e Cegonha No meio de um grande bosque, moravam muitos animais. Um dia as cegonhas, com seus longos bicos, conversavam sobre as vantagens de ter um bico tão comprido. Uma Raposa que passava por ali ouviu toda conversa e resolveu pregar uma peça nas convencidas. “Dizem que Bico grande é muito útil e têm razão!” – Pensou ela. “Porém, tudo depende da ocasião vou dar a essas exibidas uma lição.” Foi então que a esperta Raposa resolveu convidar a Cegonha…

Preconceito presente no Cotidiano escolar O preconceito em escolas é uma situação que ocorre com muita frequência no cotidiano de muitos alunos em sala de aula, e essa dificuldade é uma superação a cada dia para cada um desses alunos que sofrem em seu ambiente escolar. Temos vários tipos de preconceitos dentro de uma sala de aula como, por exemplo, referente ao gênero masculino ou feminino, é uma situação de preconceito de gênero inevitável, pois nos dias de hoje as classes se…

O ENSINO DE HISTÓRIA DO CEARÁ NAS ESCOLAS MUNICIPAIS QUIXADAENSES: A RELAÇÃO ENTRE COTIDIANO ESCOLAR E LIVRO DIDÁTICO. Glauceane Magalhães do Ó glauceanne.magalhaes@hotmail.com Profº. Dr. Isaíde Bandeira da Silva (Orientadora) isaidebandeira@gmail.com RESUMO: Este trabalho foi produzido a partir do projeto: “O ensino de História do Ceará na educação básica através do livro didático e outros recursos: memórias de experiências vividas por professores de escolas públicas…

A Disciplina No Cotidiano Da Escola: Considerações Pedagógicas INTRODUÇÃO O tema “Disciplina”, apresentado no presente trabalho de pesquisa bibliográfica, foi escolhido devido ao questionamento de que em uma mesma turma, vários profissionais encontram ambientes diferenciados para trabalhar: enquanto alguns conseguem concretizar seu objetivo facilmente, com a colaboração efetiva dos alunos, outros se deparam com dificuldades enormes e não conseguem criar o relacionamento necessário…

A LEITURA NO COTIDIANO DO EDUCANDO: EM UMA TURMA DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. Francirlane Vieira Pinto¹ Rejilany Xavier Sá de Melo¹ Cristina Carvalho de Araujo ² INTRODUÇÃO O presente artigo tem como finalidade abordar, a questão da leitura em sala de aula, onde iremos ressaltar alguns fatores sobre a importância da leitura no cotidiano do educando. Discutiremos algumas estratégias que podem constituir para o desenvolvimento do educando, no sentido de sensibilizar o incentivo à…

“(...) cada professor a buscar maneiras de usar em sala de aula o conhecimento matemático de seus alunos; esse desafio, se aceito de fato, pode revolucionar e, principalmente, tornar muito mais fascinante a aprendizagem da matemática.” (CARRAHER et al, 2006; p.22) RESUMO Com esta pesquisa propôs fazer uma análise de matemática, buscando entender a percepção dos alunos da aula de matemática, bem como a necessidade de educadores, repensar em aulas de matemática voltada para a…

(Uni-FACEF) Orientadora: Profª. Ms. Adriana Aparecida Silvestre Gera (Uni-FACEF) 1. INTRODUÇÃO Durante a realização do Estágio Básico III em Psicologia Escolar, foi possível adentrar na realidade desta instituição, onde observou-se que as relações existentes em seu cotidiano são complexas e precisavam ser cuidadas. Para isso, foi escolhido o ponto de maior necessidade de intervenção da escola: o contexto da sala de aula. Dessa forma, o presente trabalho, que foi…

observação molar e molecular do cotidiano escolar e a elaboração de uma oficina de intervenção pedagógica, desenvolvida no centro de Educação Infantil Sebastião Azevedo localizada no município de Jequié-BA, tendo como objetivo compreender o cotidiano da escola em sua complexidade e refletir sobre o espaço de educação publica a partir da realidade local. Obtivemos como resultado o reconhecimento de que o PIBIB contribui de forma significativa e enriquecedora para o processo formativo,…