O Contato Estabelecido Com A Teoria Denominada Linguística

consulta a qualquer dicionário de Filosofia mostra que “verdade” é um daqueles conceitos que transita entre a simplicidade e a complexidade há muito tempo e sobre o qual já se falou e escreveu bastante. Genealogias diversas já foram feitas e várias teorias pretenderam e pretendem explicar a natureza da verdade. Neste artigo, trataremos o debate realizado entre Richard Rorty e Pascal Engel sobre a noção de “verdade” como uma ótima oportunidade para sairmos da zona de conforto que…

INTRODUÇÃO À luz da teoria variacionista de Willian Labov e dos textos de Sttela Maris Bortoni-Ricardo este estudo teve como base a sociolinguística variacionista e a sociolinguística educacional, respectivamente, e tem como objetivo contribuir para o ensino da Língua Portuguesa. A pesquisa não se limita apenas em apontar os “erros”, mas em divulgar a todos os professores de Língua Portuguesa que trabalham com alunos bilíngues que tal especificidade existe nessas situações e, assim, provocar

desenvolvimento da cultura? Os desenvolvimentos das teorias cientificas sobre a vida e a sociedade é de fato muito importante para entendermos as preocupações sistemáticas com cultura. Foi associado a discussão sobre cultura com a questão da variedade dos povos e modos de vida. Não teria sido necessário esperar tantos séculos para que a discussão sobre cultura se firmasse, pois alem de a própria Europa ser diversificada em povos e nações, contatos com povos muitos diversos eram muito…

1 AURORA TOMAZINI DE CARVALHO TEORIA GERAL DO DIREITO (o Constructivismo Lógico-Semântico) DOUTORADO EM DIREITO PUC/SP 2009 2 AURORA TOMAZINI DE CARVALHO TEORIA GERAL DO DIREITO (o Constructivismo Lógico-Semântico) DOUTORADO EM FILOSOFIA DO DIREITO Tese apresentada à Banca Examinadora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, como exigência para obtenção do grau de Doutor em Filosofia do Direito, sob a orientação do Professor Doutor Paulo de…

Luiz M. M. de Barros Terezinha Bittencourt Para Coseriu1, a linguagem, essencialmente apresenta, cinco características universais: criatividade, semanticidade, alteridade, materialidade e historicidade. Trata-se de características lingüísticas racionalmente necessárias, isto é, propriedades que são para a inteligência indispensáveis a todos os atos de fala, presentes, passados ou futuros. Isto quer dizer que a atividade verbal é sempre criativa, semântica, intersubjetiva, empírica

TAUBATÉ DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E LETRAS Juliana da Silva Ferreira A MUDANÇA LINGÜÍSTICA E OS PCN DE LÍNGUA PORTUGUESA DO 3º E 4º CICLOS DO ENSINO FUNDAMENTAL Taubaté-SP 2007 UNIVERSIDADE DE TAUBATÉ DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E LETRAS Juliana da Silva Ferreira A MUDANÇA LINGÜÍSTICA E OS PCN DE LÍNGUA PORTUGUESA DO 3º E 4º CICLOS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de…

autor nos mostra que, ao contrário do que comumente se pensa, nosso sistema de escrita não é apenas alfabético (o que o tornaria uma mera transcrição fonética), mas ortográfico (servindo a ortografia, entre outras coisas, para anular a variação lingüística no nível da palavra). Assim, a partir de considerações a respeito da própria natureza do nosso sistema de escrita, e de como isto interfere no processo de alfabetização, vemos como a ortografia deve ser considerada desde o…

2 ORIGENS DA TEORIA ESTRUTURALISTA A Teoria Estruturalista surgiu por volta da década de 1950 da oposição entre a Teoria Clássica e a Teoria das Relações Humanas, onde tornou-se necessária uma posição mais ampla e compreensiva que abrangesse os aspectos que eram considerados por uma e omitidos por outra e vice-versa. A Teoria Estruturalista pretende ser uma síntese das duas. Assim como na Teoria das Relações Humanas, houve a necessidade de visualizar a organização como…

bem a perspectiva que assumimos sobre os indivíduos surdos. Adianto que, no nosso ponto de vista, os surdos são sujeitos com peculiaridades lingüísticas específicas e que têm, como as demais pessoas, necessidade de uma linguagem viva e ativa que lhes permita desenvolver e conviver como seres sociais e culturais. As idéias defendidas por Vygotsky refutam a teoria de que crianças com alguma deficiência ou cujo desenvolvimento foi impedido por um "defeito" não possam ter oportunidades…

16 APÊNDICE 1. A PEDAGOGIA SURDA OU PEDAGOGIA VISUAL Diante das novas roupagens da sociedade em sua dinamicidade constitutiva e inerente ao movimento histórico, os processos de comunicação estabelecidos pela visualidade têm se destacado, configurando a sociedade da imagem. Atualmente a produção do conhecimento é mediada pelo discurso oral, escrito e imagético, como salienta Campello (2008). Esta ascensão imagética é presenciada…