O Conhecimento Pode Ser Entendido Como O Ato O Processo P

encontros concluíram, provisionalmente, uma longa e proveitosa imersão no pensamento de Butler. 1 Publicado originalmente como “How Bodies Come to Matter: An interview with Judith Butler”, em Signs: Journal of Women in Culture and Society, v. 23, n. 2, p. 275-286, 1998. © 1998 by The University of Chicago Press. Traduzido para o português com permissão da University of Chicago Press. ESTUDOS FEMINISTAS 155 1/2002 BAUKJE PRINS E IRENE COSTERA MEIJER A entrevista que…

Pesquisas sobre o que é comunicação, seu(s) objeto(s) e escopo conceitual que abarca a área da comunicação é tarefa complexa e árdua que vem se desenvolvendo há várias décadas, apontando divergências, acordos e novas buscas sob vários “olhares” do conhecimento. O trabalho que ora apresentamos visa desenvolver reflexões que possam fundamentar sobre o significado da comunicação e a comunicação organizacional, procurando examinar vinculações ou não entre tais expressões, conforme…

não pode ser entendido apenas como um local de preservação de fauna e flora, a expressão meio ambiente está diretamente relacionada com qual quer espaço que o indivíduo se desenvolve ou vive. Porém além do espaço físico e biológico vivido, considera-se também o espaço sociocultural. Então, meio ambiente pode ser considerado o local que pessoa vive, aonde ela trabalha, aonde ela estuda, as suas culturas e similares. Segundo LIMA (2012) deve ser entendido Educação Ambiental como um processo longo

O ATO DE ENSINAR E AS RELAÇÕES QUE PERMEIAM A EDUCAÇÃO Publicado em: 29/11/2010 |Comentário: 0 | Acessos: 1,187 | LOPES, E. J.; MILARÉ, E.; MIQUELOTTO, D.H.; SANTOS, J.O. dos; SILVA, C.F. da. Graduandos do curso de Filosofia da PUC Campinas E-mail: edumilare@hotmail.com Orientadora: SALVUCCI, M. RESUMO Este artigo tem como objetivo destacar o direito que todos têm à educação, uma vez que a mesma dá condições para que todos tenham oportunidades iguais em nossa sociedade.

das escolas Estaduais de Palmas, estado do Paraná. Perguntou-se: qual pedagogia conduz as diretrizes curriculares do Estado? Tal pedagogia é efetivamente implementada em sala de aula? O resultado das entrevistas demonstrou que os docentes afirmaram ser a Pedagogia Histórico-Crítica a base epistemológica da proposta pedagógica que o Estado do Paraná assume nas diretrizes curriculares. Confrontando os resultados das entrevistas com os pressupostos teóricos das Diretrizes e da Pedagogia…

isto é, uso social da leitura e da linguagem escrita, colocando as atividades lúdicas como elemento mediador dentro deste processo. Por se entender que, no espaço da educação infantil, as atividades lúdicas dão suporte ao protagonismo da criança dentro do processo de aprendizagem, espera-se salientar sua a importância como mediadoras no processo de desenvolvimento dos processos de letramento dessa criança. A partir da hipótese de que, pela brincadeira, a criança realiza atividades…

REPENSANDO A INSTRUÇÃO DO PROCESSO PROJETUAL. (*) Julio Ariel Guigou-Norro Entre os maiores desafios decorrentes da instrução do processo de projeto arquitetônico destaca-se o aspecto de que há coisas que não podem ser ditas, elas são implícitas e só poderão ser entendidas pelos estudantes no fazer, na ação. Precisamente, este é o primeiro paradoxo do ato de aprender a projetar; por um lado, o aluno não entende o significado do processo de projeto, por outro, o instrutor do…

terra, 1987. p. 4 - 64 FICHAMENTO Aprender a dizer sua palavra. Paulo freire é um pensador comprometido com a vida: não pensa idéias, pensa a existência. p.7 […] A educação libertadora é incompatível com uma pedagogia que, de maneira consciente ou mistificada, tem sido prática de dominação […] p. 7 […] Uma nova pedagogia enraizada na vida dessas subculturas, a partir delas e com elas, será um contínuo retomar reflexivo de seus próprios caminhos de libertação. p.8 …

Projeto Político Pedagógico Autora: Ilma Passos Alencar Veiga Texto da Ficha: Projeto Político Pedagógico da Escola: Uma construção Coletiva. Introdução (P.1.1) “O presente estudo tem a intenção de refletir acerca da construção do projeto político-pedagógico, entendido como a própria organização do trabalho pedagógico da escola como um todo.” (P.1.2) “A escola é o lugar de concepção, realização e avaliação de seu projeto educativo, uma vez que necessita organizar seu trabalho…

investigo sua cultura ou sua vida como um todo. Se não consigo compreender uma frase, devo interpretar o livro inteiro. Muitas vezes a compreensão elementar é insuficiente porque a pessoa — o autor de um texto, um gesto ou uma ação — é invulgar, e não pode ser compreendida pelos cânones normais do espírito objetivo. Para compreendermos o que o autor diz ou faz, precisamos compreendê-lo em sua individualidade. Portanto, a compreensão mais elevada geralmente envolve a compreensão dos…