O Conhecimento Matemático E O Uso Dos Jogos Em Sala De Aula

MATEMÁTICA JOGOS PEDÁGOGICOS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA Ariane Ferreira Avellar APARECIDA DE GOIÂNIA 2010 2 ARIANE FERREIRA AVELLAR JOGOS PEDÁGOGICOS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA Monografia apresentada ao Instituto Superior de Educação da Faculdade Alfredo Nasser, sob orientação da Prof.ª Esp. Kelen Michela Silva Alves, como parte dos requisitos para a conclusão do curso de matemática. APARECIDA DE GOIÂNIA 2010 3 FOLHA DE AVALIAÇÃO DA PRODUÇÃO DO…

CIÊNCIAS EXATAS E DA NATUREZA DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA A DISTÂNCIA EDSON SANTOS DE LIMA CALCULADORA QUEBRADA: UMA POSSIBILIDADE DE DISCUTIR CONCEITOS MATEMÁTICOS Itaporanga – PB 2011 EDSON SANTOS DE LIMA CALCULADORA QUEBRADA: UMA POSSIBILIDADE DE DISCUTIR CONCEITOS MATEMÁTICOS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Comissão Examinadora do Curso de Licenciatura em Matemática a Distância da Universidade Federal da Paraíba como requisito…

essa área do conhecimento. Diante disso, a prática educativa no ensino da matemática ainda é realizada na sala de aula fora da realidade do educando. Além disso, percebemos a grande dificuldade por muitos alunos com relação as quatro operações (adição, subtração, multiplicação e divisão), envolvendo raciocínio lógico, causando assim, resultados negativos obtidos com frequência em relação à aprendizagem. E uma da maneiras de tentar amenizar essa realidade escolar é inserir nas aulas…

crianças. Visando mudar este paradigma neste trabalho optamos em trabalhar matemática de forma lúdica, criando maneiras para que a aprendizagem aconteça com êxito, mantendo o educando atento a aula, de forma que ele possa compreender os conteúdos repassados, sendo estimulado a desvendar novos desafios através de jogos, desenvolvendo o raciocínio-lógico e sentindo interesse por essa matéria que para muitos chega causar até mesmo aversão. Pois muitas crianças já trazem de casa o conceito…

requisito para obtenção de nota final na disciplina de Didática e Prática de Ensino sob a orientação do Profª. Maria Clotilde Bastos. MANAUS 2013 ETAPA: 1 ROTEIRO DO PROJETO DE ENSINO-APRENDIZAGEM 1. TEMA: O USO PEDAGÓGICO DO VÍDEO. 2. PÚBLICO ALVO: Alunos da 4ª Série do Ensino Fundamental da Escola Municipal. 3. RECURSOS TECNOLÓGICOS: Televisão e DVD. 4. RECURSOS HUMANOS: Alunos da 4ª série regular juntamente com professora. 5. RECURSOS…

utilizar-se do lúdico para analisar o conhecimento da matemática nos alunos da educação infantil na Escola Municipal A Sementinha. A matemática, até pouco tempo, era tida como um “bicho de sete cabeças”. Aprendê-lo significava memorizar conceitos abstratos que aparentemente não tinham nenhuma ligação com a realidade cotidiana. Diante desse conceito, a disciplina se tornou odiada por muitos. Mas, atualmente, esse panorama está mudando, graças à introdução de jogos e atividades que fazem…

utilizacao de jogos no ensino da matematica São Paulo 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.............................................................................................................................. 4 OBJETIVO GERAL........................................................................................................................ 6 JUSTIFICATIVA.................................

grandes expectativas. Olhávamos com curiosidade, buscando conhecer aqueles que seriam nossos companheiros por três anos consecutivos, certos de que a única semelhança que tínhamos, era a nossa escolha. Abraçamos este desafio, ansiosos em busca do conhecimento, entretanto, nos surpreendemos ao perceber que muitas perguntas ficaram sem respostas e que outras surgiram. Contudo, as mudanças continuarão, pois encerramos apenas uma etapa e iniciaremos outra. Teremos novos desafios e novas…

MILIOLI MANGILI OS JOGOS E OS NÚMEROS INTEIROS CRICIÚMA, MARÇO DE 2007 LEONARDO MILIOLI MANGILI OS JOGOS E OS NÚMEROS INTEIROS Monografia apresentada à Diretoria de Pósgraduação da Universidade do Extremo Sul Catarinense- UNESC, para a obtenção do título de especialista em Didática e Metodologia do Ensino Superior. Orientador: Prof.(MSc) Edison Uggioni CRICIÚMA, MARÇO DE 2007 RESUMO Esta pesquisa do tipo básica e bibliográfica buscou encontrar nos jogos…

“verdadeiro saber” matemático e como é necessário que haja interação entre aluno, professor e escola para que seja possível verificar se os objetivos propostos na disciplina estão sendo alcançados. O objetivo principal é contribuir para que haja uma maior reflexão sobre a prática docente, em especial, no que tange a formulação e utilização dos meios avaliativos para que estes consigam estimular e fazer com que a mente dos alunos trabalhem para a construção do verdadeiro conhecimento…