O Conhecimento Como Compreensão Luckesi

fazer uma breve análise da aprendizagem de arte visual através do ensino lúdico e a partir de Ana Mae Barbosa que posiciona o conteúdo da Arte nas instâncias da Abordagem Triangular (Fazer, Ler e Contextualizar);e a da abordagem de Cipriano Carlos Luckesi de ludicidade. Nas teorias dos dois autores, dialogicamente relacionadas, trazem uma re-significação sobre aprendizagem/ludicidade, sendo o foco a arte visual e atividades lúdicas como recursos de autodesenvolvimento .…

Pedagogicamente, é mais interessante que seja feita durante a aprendizagem. Esta é a avaliação formativa, feita no curso da aprendizagem para obter informações sobre o aprendizado dos alunos. Autores como Luckesi (1990), Hoffmann (1993; 2004) e Vasconcellos (1995) têm contribuído na compreensão da avaliação ao concebê-la como um ato pedagógico que ocorre no interior da instituição escolar, a qual, por sua vez, está inserida num determinado contexto social. Analisam o trabalho…

pedagógicas. 2.2. Tendência Liberal Tradicional A tendência tradicional surge no início do século passado onde a escola é vista como instrumento para resolver o problema da marginalidade, nesta perspectiva, o papel da escola é o de transmitir os conhecimentos acumulados pela humanidade. A escola é responsável por ensinar os modelos em todos os campos do saber sendo um lugar de excelência O professor é o responsável pela transmissão dos conteúdos é o centro do processo educativo,…

compreender sua legitimidade e organizar o novo conhecimento adquirido torna-se fundamental, muito mais do que a usual metodologia didática livresca. Soma-se a esta tendência, a capacidade de fazer com que as disciplinas lecionadas comuniquem-se entre si, mesmo aquelas distanciadas historicamente, como as ciências naturais e sociais, possibilitando uma visão global dos conteúdos, e incentivando o raciocínio de pluralidade dos fatos, onde um único conhecimento não é capaz de…

instrumento de transformação social. Dessa forma, concordamos com LUCKESI( 1990, p.33) quando afirma que, "a reflexão filosófica sobre a educação é que da o tom a pedagogia, garantindo-lhe a compreensão dos valores que, hoje, direcionam a prática educacional e dos valores que deverão orientá-la para o futuro". Sabemos que só podemos agir a partir de um esclarecimento da realidade. Como diz LUCKESI (1990, p.22), Filosofia é um corpo de conhecimento, constituído a partir de um esforço…

redenção do país. Essa tendência traz a educação como salvadora. Mostra que oferecendo educação a sociedade irá mudar. Porém sabemos que as diferenças sociais vão alem de uma educação conteúdista. Não basta apenas ter o conhecimento é necessário saber usá-lo. Segundo Luckesi (1994), “a educação nesse sentido, tem por significado e finalidade a adaptação do individuo à sociedade”.[...]“em vez de receber as interferências da sociedade, é a sociedade que interfere, quase que de forma…

grande interesse pelotema, após ter seguido a leitura do autor Luckesi (1996) conseguiu-se obter uma claraproblemática diante da avaliação da aprendizagem e que vai deencontro com osrespectivos pensamentos apontados durante a leitura do assunto. Diante da compatibilidade do assunto é de alto agrado que ao desenvolver otema em torno do conceito de notas explicarem o rendimento do aluno e justificar umaaprovação ou reprovação. Assim Luckesi (1996) expõe o seguinte: “[...] Porém oconceito…

permanentemente dos procedimentos de avaliação corno elementos motivadores dos estudantes, através de ameaça; os estudantes estão sempre na expectativa de virem a ser aprovados ou reprovados e, para isso, servem-se dos mais variados expedientes. (LUCKESI:1991, p. 22). Para refletir sobre estas questões, necessário se faz percorrer as modificações que a avaliação sofreu ao longo do século XX para entender a avaliação nos parâmetros atuais. A avaliação, uma das ações mais…

piadas, a filosofia não mais é interpretada como a mãe das ciências como fora no passado e durante muitos anos filósofos e cientistas deram as mãos para concretizar idéias e histórias hoje aceitas mundialmente. Através do texto de Cipriano Carlos Luckesi tenta-se criticar a forma como a sociedade encarar a atual filosofia, de vida que é, e sempre será essencial ao saber humano, a arte de pensar, de criticar, de questionar e de filosofar. FILOSOFIA, EXERCICIO DO FILOSOFAR E…

avaliação segundo a visão de professores e a atual dinâmica do processo de ensino-aprendizagem na escola. E para confrontar com a prática, a linha orientadora que irá fundamentar esse artigo foi colhida dos estudos e pesquisas conduzidos por Cipriano C. Luckesi, Jussara Hoffmann e Zélia D. Mediano. PALVRAS-CHAVE: Avaliação; Aprendizagem; Elaboração; Objetivo; Classificação; Habilidades; Democratização. INTRODUÇÃO A avaliação é um processo presente em todos os aspectos da vida…