O Conhecimento Como Compreensão Luckesi

ensino-pesquisa-extensão. Diante disso, decidiu-se discutir neste artigo a relação entre avaliação e qualidade dos processos formativos, tomando como base o ENADE (Exame Nacional do Ensino Superior). Buscou-se através de levantamento bibliográfico uma compreensão melhor acerca do assunto em questão. Referendado sobre atingir o levantamento bibliográfico GERHARDT e SILVEIRA (2009) aponta que a pesquisa bibliográfica é um método baseado no arrolamento de menções teóricas já ponderadas, e…

habilidades na escrita e leitura, porém é uma turma agitada. Os recursos dos quais disponibilizamos durante as aulas foram quadro branco e seus acessórios, papel A4, cartolinas, canetas e lápis com borracha, Dividimos a turma em grupos para melhor compreensão do conteúdo, a turma teve acesso a revistas e livros. A ética no ambiente escolar. Vivemos num mundo conflituoso e inseguro cada dia percebemos a necessidade de reafirmação de valores, normas ou formas de conduta Que…

O leitor no ato de estudar a palavra escrita (trechos extraídos de LUCKESI, Cipriano et al. In: Fazer universidade: uma proposta metodológica. São Paulo: Cortez, 1987 - texto para uso na Disciplina ECZ 5102 Conservação de Recursos Naturais) Por hábitos arraigados, decorrentes de nossa prática diária, da ideologia vigente sobre a leitura e das exigências dos exercícios escolares, temos assumido uma posição "passiva" enquanto leitores. Posição esta que nos conduz a reter o texto e…

dominar um conjunto básico de conhecimentos sobre desenvolvimento e aprendizagem. Esse domínio deve estar na aplicação dos princípios de aprendizagem na sala de aula; na compreensão das dificuldades dos alunos e no trabalho a partir disso; na contextualização do ensino de acordo com as representações e os conhecimentos espontâneos dos alunos; do envolvimento dos alunos na própria aprendizagem (Melo, 2000). A competência implica sempre a articulação de diferentes conhecimentos. No caso…

necessitando de propostas pedagógicas adaptadas a realidade do disléxico Como já visto neste texto o disléxico não tem sido avaliado de forma a explorar e valorizar suas potencialidades, a escola ainda se atém a atender as necessidades de um sistema (LUCKESI, 1995); com isso a instituição detentora dos poderes de educar acaba por promulgar a política de reprovação, ou até mesmo de exclusão, lançando fora todos que não se encaixam nos ditos padrões normalizados esperados (ESTEBAN,…

adultos), enfatizando a destinação correta dos resíduos sólidos, utilizando como base o princípio dos 3 R‟s (Reduzir, Reutilizar e Reciclar). 3.2.OBJETIVOS ESPECÍFICOS Introduzir preceitos sobre sustentabilidade e educação ambiental. Reforçando a compreensão da totalidade da problemática ambiental,integrando os aspectos físicos, sociais, políticos e culturais que envolvem a realidade compreendida na relação natureza/sociedade. Amenizar a formação de lixo dentro do bairro Kaikan Sul. …

Iniciais”, que visa atender aos alunos matriculados no ensino fundamental. O projeto visa auxiliar as crianças com déficit de aprendizagem através de uma forma dinâmica de ensino. Dessa forma, permite que eles, de forma proativa, busquem o conhecimento. Jucilei Aparecida Perret Solagna: Acadêmica da 3ª Fase do Curso de Pedagogia da Universidade Alto Vale do Rio do Peixe - UNIARP O objetivo principal do projeto foi ministrar aulas de reforço escolar para os alunos que…

Desenvolvimento A criança é um adulto em miniatura ela é criança pensa e age dessa maneira, nós professores devemos ser um mediador do conhecimento deixando o aluno( criança) criar hipótese reformular e criar soluções mediar naquilo que ele não consegue aprender ou realizar sozinho, proporcionando desenvolvimento o raciocínio com atividades que estimulem o seu potencial. Na zona do

aprendizagem e buscar identificar os conhecimentos construídos e as dificuldades de uma forma dialógica. O erro, passa a ser considerado como pista que indica como o educando está relacionando os conhecimentos que já possui com os novos conhecimentos que vão sendo adquiridos, admitindo uma melhor compreensão dos conhecimentos solidificados, interação necessária em um processo de construção e de reconstrução. O erro, neste caso deixa de representar a ausência de conhecimento adequado.…

trabalhado foi de fato aprendido. "Avaliação bem feita e válida é aquela que está relacionada aos objetivos de ensino e traz perguntas que abordam tudo o que foi ensinado. Ela permite que o aluno descreva o que aprendeu ou deixou de aprender", afirma Luckesi. "Sem ter clareza sobre as dificuldades de cada um, o professor pensa que terá de trabalhar com muito mais conteúdos do que o necessário e acaba desistindo da recuperação." 2-Como analisar os resultados das estratégias de avaliação?…