METODOLOGIAS UTILIZADAS PELOS PROFESSORES DA UNIDADE ESCOLAR JOAQUIM PARENTE (BOM JESUS-PIAUÍ) NO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA

METODOLOGIAS UTILIZADAS PELOS PROFESSORES DA UNIDADE ESCOLAR JOAQUIM PARENTE (BOM JESUS-PIAUÍ) NO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA

Resumo
O professor de Ciências enfrenta uma série de desafios para superar limitações metodológicas e conceituais de formação em seu cotidiano escolar. Este trabalho buscou conhecer as principais metodologias utilizadas pelos professores de ensino de Ciências, observamos que a maioria diversifica suas aulas, desenvolvendo atividades práticas, com materiais alternativos, em sala de aula, já que a escola não oferece materiais laboratoriais, e os professores também afirmam relacionar o cotidiano com as aulas. Ao final desse trabalho é preciso vê-se a necessidade de o professor fazer uma reflexão sobre sua postura frente as abordagens atuais do ensino de ciências e biologia. É necessário dar novos rumos a sua prática, deixando para trás os velhos métodos e ensinos e fortalecer a identidade docente dos professores de ciências.
Palavras Chaves: Metodologia, Professores, Ciências.

summary
The science teacher faces a series of challenges to overcome methodological and conceptual limitations in their daily training school. This study aimed to know the mainmethods used by teachers of science teaching, we found that most diversify their classes, developing practical activities, with alternative materials in the classroombecause the school does not offer laboratory materials, and teachers also said relateto the daily lessons. At the end of this work is necessary to see the need for the teacher to reflect on their posture in current approaches to teaching science and biology. It is necessary to give new direction to his practice, leaving behind the oldteaching methods and strengthen the identity and teaching of science teachers.
Keywords: Methodology, Teacher, Science.

INTRODUÇÃO
As situações cotidianas com as quais o professor convive, em seu ambiente de trabalho, podem nos levar a associá-lo à metáfora da relação entre um artista e