O Conhecimento Como Compreensão Do Mundo Luckesi

pedagogo nos espaços educativos Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini. Tutora eletrônica: Zuleica Rodrigues da Costa Thomaz Tutor(a) de sala: Leda Marcia Dinardi do Nascimento JI-PARANÁ-RO 2012…

favorece o equilíbrio afetivo da criança e contribui para o processo de apropriação de signos sociais. Cria condições para uma | |transformação significativa da consciência infantil, por exigir das crianças formas mais complexas de relacionamento com o mundo. | |Isso ocorre em virtude das características da brincadeira: a comunicação interpessoal que ela envolve não pode ser considerada ao ‘pé da | |letra’; sua indução a uma constante negociação de regras e à…

identificar em seu aluno as habilidades que deverão ser desenvolvidas e conhecer as estratégias envolvidas no processo de ensino da leitura, pois esta ação contribuirá para um bom trabalho em sala de aula, conduzindo seu aluno na produção de novos conhecimentos. Desenvolvendo a atitudes de criticidade e o prazer pela habilidade desenvolvida. O artigo está dividido em três partes, na qual a primeira visará sobre a importância da leitura, como praticar a leitura na Universidade e o…

Professor Hilton Ramalho Conhecimentos Pedagógicos Aspectos Filosóficos da Educação II Síntese cronológica do pensamento pedagógico brasileiro Pedro Benjamin Garcia Modernização – A educação moderniza a sociedade Propicia mobilidade social e distribuição de renda Dependência – Manutenção social Reforça as demandas das classes dominantes Dermeval Saviani Humanismos - Tradicional (Essencialista) - Moderno (Existencialista) Concepção - Analítica (Positivista e…

Prof. Ms. Moacir Alves de Faria RESUMO Este trabalho é uma reflexão acerca da avaliação da aprendizagem escolar visando uma avaliação mediadora, observando avanços que a criança obtém durante todo o processo de construção do conhecimento. Avaliar a aprendizagem escolar das crianças é fazer a mediação entre o ensino do professor e as aprendizagens das crianças. Pautada nesta perspectiva, a metodologia utilizada para o desenvolvimento da pesquisa foi por meio da…

arquitetura, a musica, a dança e o teatro. Palavras-chave: Artes Visuais. Contemporaneidade. Educação. 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo inicialmente de aprofundar os conhecimentos sobre a arte contemporânea, explicitando sua historia, e logo em seguida visando a forma com que o ensino das artes visuais são aplicadas na educação infantil, suas tendências pedagógicas serão abordadas em seguida. Na sequencia…

Então, as interrogações dos estudos deveriam consistentemente orientar não às pessoas que são os alunos, mas ao sistema, no qual estão inseridos esses alunos. Ao resgatarmos aspectos da educação que caracterizam a relação professor-aluno-conhecimento, observa-se que, em alguns períodos, as abordagens pedagógicas, ao definir os processos avaliativos, desvinculavam o ato de ensinar do ato de aprender, criando assim uma ruptura entre a ação docente e discente, ou seja

Filosofia e Educação: elucidações conceituais e articulações A) Questões para estudo e compreensão do texto: 1- Qual tem sido a reação cotidiana das pessoas à filosofia? Além de verificar como o texto expressa essa questão, analise como você pessoalmente e as pessoas de sua convivência falam da filosofia? 2- Que tipo de entendimento da realidade é produzido pela filosofia? 3- É possível viver sem alguma compreensão valorativa da vida? O direcionamento valorativo inconsciente da…

analisamos sobre o rumo que devemos dar ao nosso trabalho, não ficando assim, à mercê dos rumos estabelecidos pelos interesses dominantes da sociedade (LIBÂNEO, 1994). *O planejamento é um compromisso político do professor porque envolve toda concepção do mundo do educador. Vincula-se ao que o educador pensa, acredita e almeja, ou seja, está vinculado ao fazer pedagógico do educador que repensa o ensino, dando-lhe um significado transformador (FUSARI, 1999). Uma ação planejada é uma…

Educação Física em sua docência tem que levar em consideração a sua visão de mundo, isto é, visão de homem e sociedade, para poder responder a questões tais como: que tipo de homem e sociedade quero formar? Para que sociedade este homem vai ser formado? Ao responder estas questões, o professor deverá decidir sobre a concepção de ensino que norteará a sua prática, que logicamente deverá estar coerente com a sua visão de mundo. Hildebrandt (1985) coloca duas alternativas de concepção de…