O Conhecimento Cientifico Kneller

características do conhecimento intuitivo É um conhecimento imediato, alcançado sem intermediarios, um tipo de pensamento direto, uma visao subta Sensível, quando percebemos pelos órgãos dos sentidos: o calor do verão (tato), as cores da primavera (visão), o som do violino (audição), o odor do café (olfato), o sabor doce (paladar/gustação); Psicológica, quando temos a experiência interna imediata de nossas percepções, emoções, sentimentos e desejos. 2- O que é conhecimento…

Criado e Desenvolvido por: RONNIELLE CABRAL ROLIM Todos os direitos são reservados ©2013. www.tioronni.com.br O MÉTODO CIENTÍFICO Prof. Ronnielle Cabral Rolim George F. Kneller em seu livro A ciência como atividade humana, diz: “Toda investigação é uma tentativa para resolver um problema decorrente da solução de um problema anterior. Se for bemsucedida, descobre um ou mais novos problemas a serem investigados por pesquisas. O problema resolvido é um elo na cadeia de problemas

MODELIZAÇÃO DE VARIÁVEIS: UMA MANEIRA DE CARACTERIZAR O PAPEL ESTRUTURADOR DA MATEMÁTICA NO CONHECIMENTO CIENTÍFICO Cuité/PB – Novembro de 2014 Introdução  O Conhecimento Físico, é constituído por teorias, que são estruturadas por modelos. Não há um conceito único de modelos e existem várias definições, funções e papéis para os modelos no conhecimento Físico.  A Estreita Relação entre a produção de conhecimento e modelos faz com que eles se tornem elementos que devem ser…

ponto de influenciar aquilo que de fato somos Foi-se o tempo em que podíamos imaginar uma Ciência hipoteticamente pura, neutra, imparcial e até mesmo superior, em que cientistas e pesquisadores perseguiriam unicamente a "verdade", o conhecimento "puro", alheio aos interesses e influências de toda sorte. Isso se considerarmos que um dia essa Ciência "imaculada" e "virgem" possa ter, de fato, existido. Pois, como já sabemos, por força das duras lições da História, a Ciência e a…

Introdução O objetivo deste artigo é analisar a abordagem de redes de políticas públicas, verificando em que medida ela satisfaz os requisitos de uma teoria. Para tanto, o artigo se divide em quatro partes. A primeira aponta como é construído o conhecimento científico e em que consistem conceitos como lei, teoria, modelo e ontologia. A segunda define redes de políticas públicas como um fenômeno empiricamente observável sobre a estruturação da relação entre diversos atores em uma…

série de fatores, entre eles, a experiência acumulada, enquanto um produto de sua época e seu ambiente[2]." Percebe-se a forte influência que a imaginação e a fantasia exercem sobre a atividade criadora, que irá ser desenvolvida a partir dos conhecimentos construídos individualmente e socialmente, de forma tal que os estímulos do meio ambiente atuam imperativamente sobre a capacidade imaginativa e criativa de cada um. Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais de Arte (1997,p.41):…

aprendendo todos os dias, mas para alguns pensadores, autores, estudiosos um conceito terá o mesmo significado, mas com o mesmo sentido para Diniz (1988), o conhecimento pode-se definir da seguinte forma: o conhecimento é a apreensão intelectual do objeto. (Diniz, compêndio de introdução à ciência do direito, 1988), Contudo tem que haver muito conhecimento, para criar uma teoria, para Bruyne (1991), Toda a teoria enquanto sistema, tende ao fechamento lógico de seu sistema de…

existência, sair do nada, estabelecer relações até então não estabelecidas pelo universo do indivíduo, visando determinados fins” (PAROLIN, 2003. apud PEREIRA et al., 1999: 4). Para Kneller, criatividade “consiste (…) grandemente em rearranjar o que sabemos, a fim de achar o que não sabemos” (PAROLIN, 2003. apud KNELLER, 1978: 75). Os dois conceitos, o de criar algo novo e o de que as ideias criadoras não precisam, necessariamente, ser novas elas podem ser criadoras também por…

DIDÁTICA COMO INTERMEDIADORA ENTRE O CONHECIMENTO CIENTÍFICO E O CONHECIMENTO ESCOLAR Lucas Dominguini Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC) lucaslcq@hotmail.com RESUMO Conhecer é uma necessidade histórica do homem no processo de domínio e transformação da natureza para garantir sua reprodução social. As novas gerações se apropriam dos conhecimentos, habilidade, valores, hábitos das gerações anteriores através da atividade educativa. Essa gama de conhecimentos é determinada…

enfatizando a área de Arte. O termo criatividade apresenta-se como o objeto do presente estudo, configurando-se como termo-chave na relação natureza/cultura, sensibilidade /inteligência, inato/adquirido. Ligada ao estudo das estruturas e dos modos de conhecimento, a criatividade entra como elemento constitutivo e operativo, manifestando-se, na arte, como atividade criadora, revelando concepções que encontram sua origem em estudos estéticos ligados aos conceitos de belo, gosto e…