O Conhecimento Cientifico Kneller

curso ao desenvolvimento científico, ou seja, a ciência sempre está inserida em novos questionamentos. Mas, para chegar a resolução desses problemas é necessário que os cientistas naturais utilizem determinados procedimentos que os façam chegar até a sua meta. Esses procedimentos são chamados de Método Científico.As etapas do Método Científico:O Método Científico é um conjunto de regras básicas para desenvolver uma experiência científica a fim de produzir novo conhecimento, bem como…

Barros Vilela Junior Tipos de Conhecimento Científico Filosófico conhecimento Vulgar Teológico Conhecimento Científico • • • • • • • • É gerado por especialistas É sistemático É objetivo É rigoroso É metódico É justificativo É demonstrativo É racionalmente construído Ciência segundo o Houaiss... • Processo racional usado pelo homem para se relacionar com a natureza e assim obter resultados que lhe sejam úteis. • Conhecimento que, em…

artigo aqui apresentado tratou-se de pesquisa bibliográfica em artigos e periódicos, ou seja, foi utilizado o conhecimento disponível a partir de teorias publicadas. Na coleta de dados, a nossa fonte de pesquisa foi no campo da bibliografia, onde o levantamento de dados foi feito através de fontes variadas como artigos, monografias, livros impressos, com o intuito de trazer conhecimentos da área da pesquisa. Após consultar várias publicações sobre o tema, escolhemos o que para nós…

DO TRABALHO CIENTÍFICO PROFESSORA: MARIA JANETE DE CARVALHO OS TIPOS DE SABERES E O CONHECIMENTO CIENTÍFICO ITAPIPOCA - CE FEVEREIRO - 2003 INTRODUÇÃO O conhecimento, dependendo da forma pela qual se chega a essa representação, pode ser classificado em diversos tipos como, por exemplo, vulgar ou popular, filosófico, teológico ou religioso, intuitivo e científico. O conhecimento…

e estabelecem novos rumos para o ensino de Ciências na Rede Pública do Estado do Paraná. A disciplina de Ciências tem como objetivo de estudo o conhecimento científico que resulta da investigação da natureza. Segundo Kneller, conceituar ciência exige cuidado epistemológico, pois é necessário investigar a história da construção do conhecimento científico para conhecer a real natureza da ciência. Analisar o passado da ciência e daqueles que a construíram, significa identificar as…

Teórico- Metodológico; • Conteúdos Estruturantes; • Encaminhamentos Metodológicos; • Avaliação. DIMENSÃO HISTÓRICA Objeto de Estudo • “A disciplina de Ciências tem como objeto de estudo o conhecimento científico que resulta da investigação da Natureza.” • “Do ponto de vista científico, entende- se por Natureza o conjunto de elementos integradores que constitui o Universo em toda sua complexidade.” Objeto de Estudo • “Ao ser humano cabe interpretar…

Filosofia pode oferecer um instrumental importante sobre a Educação como um todo. 3. Aprofundar a reflexão sobre a importância da filosofia. 4. Preocupar-se com a metodologia do trabalho científico. - Com isso você será capaz de (habilidades desenvolvidas): 1. Ler com maior clareza um texto científico; 2. Elaborar síntese de um texto original; 3. Dissertar, tendo um texto base e uma questão problema. Leia o texto abaixo e, depois, disserte falando sobre o…

públicas que priorizem o conhecimento científico como elemento propulsor de competitividade e geração de riqueza. DESENVOLVIMENTO O grau de desenvolvimento de um povo pode ser mensurado pelos investimentos efetuados em pesquisa e produção do conhecimento e a soberania de um país se constrói também pela sua independência tecnológica. Somente quando as políticas públicas se voltaram para essa questão, o país deixou de ser dependente no campo científico.…

1993, p. 85. 2 ALENCAR, Eunice M. L. S. Criatividade. Brasília: Edunb, 1993, p. 86. 3 Entende-se criatividade como definida por Torrance (1965): "Criatividade é o processo de tornar-se sensível a problemas, deficiências, lacunas no conhecimento, desarmonia; identificar a dificuldade; buscar soluções, formulando hipóteses a respeito das deficiências; testar e retestar estas hipóteses; e, finalmente, comunicar os resultados". 5 No mundo atual, onde a informação é a chave…

A descrição da objetividade da ciência, referida na citação de Kneller, pode adquirir outros contornos na frasede Hilton Japiassu, transcritaa seguir. Comente a diferença: em matéria de ciência, não há objetividade absoluta. Também o cientista jamais pode dizer -se neutro, a não ser poringenuidade ou por uma concepção míticado que seja a ciência. (...) Não se pode ignorar que a ciência é ao mesmo tempo um poder material e espiritual. Não é essa procuradesinteressada de uma…