O Conhecimento Cientifico E As Condicionantes Historicas E Sociais

Diretrizes e Referenciais Curriculares Nacionais da Educação Profissional de Nível Técnico, sob duas perspectivas. A primeira apreende o tensionamento do conceito de qualificação pela noção de competência, demonstrando o enfraquecimento de sua dimensão social e a despolitização de seu conteúdo. A segunda discute os limites epistemológicos, pedagógicos e metodológicos das orientações curriculares para a educação profissional baseada em competências. Demonstra as incoerências internas ao…

interpretação: uma visão sistêmica e uma visão histórica. Comecemos por considerar a primeira delas. 1. O SISTEMA SOCIAL E A VIDA ETICA Após séculos de interpretação unilateral do fenômeno societário, o pensamento contemporâneo parece encaminhar-se hoje, convergentemente, para uma visão integradora das sociedades e das civilizações. No passado, com raras exceções, prevaleceu uma concepção reducionista, segundo a qual o elemento gerador da convivência social estaria, com…

a estrutura estatal deve voltar-se para a promoção e proteção dos direitos humanos (civis, políticos, sociais, econômicos, culturais, difusos e coletivos). O Estado de Direito brasileiro, fundamentado pela Constituição de 1988, reconhece e protege tais direitos, ao estabelecer que “são direitos sociais a educação, a saúde, o trabalho, a moradia, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados” 1. Contudo, no que se…

PRIMEIRO CAPITULO 1.0.AVALIAÇÃO EDUCACIONAL 1.1. CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO Segundo a professora Jussara Hoffmann, avaliar num novo paradigma é dinamizar oportunidades de ação-reflexão, num acompanhamento permanente do professor e este deve propiciar ao aluno, em seu processo de aprendizagem, reflexões acerca do mundo, formando seres críticos libertários e participativos na construção de verdades formuladas e reformuladas. Nas leis de diretrizes e bases nº 9.394/96, de acordo…

continental. As leis que regem o licenciamento são a Lei 6.938/81, as Resoluções do CONAMA nº 001/86 e nº 237/97 e o Parecer 312 que trata da competência estadual e federal para o licenciamento a partir da abrangência do impacto. A participação social no processo de licenciamento é garantido através das Audiências Públicas, durante as quais o conteúdo do estudo e do relatório de impacto ambiental é apresentado às comunidades que vivem nos locais que serão atingidos pelo empreendimento,…

referia ao homem, principalmente as relações entre eles. Nessa atitude, entretanto, assumia uma posição diferente da dos socialistas. Defendia o ponto de vista de somente serem válidas as análises das sociedades quando feitas com verdadeiro espírito científico, com objetividade e com ausência de metas preconcebidas, próprios das ciências em geral. Os estudos das relações humanas, assim, deveriam construir uma nova ciência, a que se deu o nome de “Sociologia”. Esta não deveria…

capitalista, que ao defender o predomínio da liberdade e dos interesses individuais da sociedade, estabeleceu um método de organização social baseada na propriedade privada dos meios de produção, também conhecida como sociedade de classes. A pedagogia liberal sustenta a idéia de que a escola tem por função de preparar os indivíduos para o desempenho de papéis sociais, de acordo com as suas aptidões. A educação liberal, historicamente, deu início com a pedagogia tradicional e, por…

Geopolítica: Uma Aproximação Histórica e Evolutiva (1ª Parte) A Geopolítica até à 2ª Guerra Mundial Introdução Com base no artigo “História e Evolução da Geopolítica” de Eduardo Silvestre dos Santos, podemos afirmar que apesar do termo “Geopolítica” ter sido utilizado pela primeira vez pelo cientista político sueco Johan Rudolph Kjellen apenas no final do século XIX e suas teorias terem sido desenvolvidas mais detalhadamente por Ratzel, vários intelectuais importantes tinham já escrito

diferenciado se dá, em geral, no senso comum, quando se associa a educação ao campo dos valores e das condutas, aquela por meio da qual se propicia ao educando formação moral e disposição à prática dos bons costumes e associa o ensino à passagem de conhecimentos e informações, contidos nas disciplinas teóricas ou nas ciências de um modo geral e que são úteis para a vida em geral ou para o exercício de uma ocupação. Nesse modo diferenciado de entender a educação e o ensino, a primeira é…

exclusão social. Isso nos permite concluir que o desenvolvimento da educação numa sociedade historicamente determinada como a nossa não é questão apenas do domínio e da aplicação de novos saberes e de tecnologias sofisticadas. Toda educação e toda política cultural tem compromisso especial com a preparação de cidadãos para a vida, função esta que decorre da natureza intrínseca do processo construtor do conhecimento, única ferramenta de que o homem dispõe para a realização histórica…