O Auto Desenvolvimento Profissional Do Pedagogo

praticas pedagógicas dos profissionais e trabalhando as práticas usadas pelos mesmos nas salas de aula. Mostrando na teoria e na pratica como a forma de ensinar, como se comportam os alunos e observando o desenvolvimento dos mesmos etc., dando um contato maior entre os professores e os pedagogos em obter e solucionar muitas duvida que às vezes ocorram durante o longo da jornada. Sabemos que o mesmo contribuirá para formação de cada aluno e para que conheçam o desenvolvimento…

MATTOS ROSA HELENA RAMOS KFURI trabalho interdisciplinar EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Teresópolis 2011 augusto gomes barbosa CRISTIANE PIMENTEL FERNANDA BARCELOS PATRÍCIA MATTOS ROSA HELENA RAMOS KFURI trabalho interdisciplinar EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Trabalho apresentado ao Curso…

Sistema de Ensino Presencial Conectado pedagogia Josefa Farias da Silva O PEDAGOGO E SUAS CONTRIBUIÇÕES NUMA PERSPECTIVA DE UMA PRÁTICA INCLUSIVA Arapiraca - AL 2015 Josefa Farias da Silva O PEDAGOGO E SUAS CONTRIBUIÇÕES NUMA PERSPECTIVA DE UMA PRÁTICA INCLUSIVA Trabalho apresentado ao curso de pedagogia da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR Para as disciplina de Educação e Tecnologia; Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em espaços escolares e não escolares;

espaço hospitalar. Ela acontece quando crianças ou jovens ficam internados por um longo período perdendo aulas. O pedagogo prepara o conteúdo e, dentro do próprio hospital, realiza as atividades propostas de forma adequada a cada paciente, para que o fato de estarem hospitalizadas não seja ainda mais doloroso e acabe prejudicando tanto sua saúde quanto seus estudos. A prática do pedagogo se dá através das variadas atividades lúdicas e recreativas como a arte de contar histórias,…

estágio, acreditamos na imersão do estagiário no campo profissional, o contato com a pesquisa e seus procedimentos científicos, momento de aprendizagem crítica reflexiva e outros aspectos. O estágio supervisionado proporciona ao futuro pedagogo a aproximação e inserção na prática profissional do docente com objetivos de promover a observação da atuação do pedagogo em espaços educativos ou não. A importância de observar a atuação do pedagogo em espaços não escolares se faz…

diferente, com visão diferente sobre os mesmos problemas, com origens, idades e orientações religiosas diferentes, reunidas em um mesmo ambiente proporcionam uma visão mais holística e promovem a criatividade e a inovação. No campo da educação profissional, compreende que a partir da dec. de 90, abre-se um marco em nosso país para as discussões sobre qualificação de trabalhadores, as quais têm sido fertilizadas por debates a cerca do processo de reestruturação produtiva.São raríssimas as…

ação pedagógica centrada no aluno. Este trabalho tem por objetivos uma análise e reflexão através da divulgação de como esta sendo realizada a inclusão escolar de alunos portadores de deficiência física e identificar as dificuldades dos profissionais escolares em relação à Inclusão Escolar. A inclusão hoje é assumida como um novo paradigma social e educacional que visa resgatar o sentido original do termo integração, defendendo uma sociedade mais justa e mais democrática, livre das…

retém o aprendizado mediante o planejamento executado. Objetiva ainda observar como é a interação dos alunos, com a professora, dos alunos entre si e com o ambiente escolar. Visa também verificar a organização dos trabalhos educativos voltados ao desenvolvimento da criança e praticidade das atividades. A partir de então pretendemos entender as concepções de homem, de educação, de sociedade, papel do professor, e papel social da escola. Na observação, também foram identificados os métodos…

PROFESSORES DISCIPLINA: VIVÊNCIA V – EXERCÍCIO PROFISSIONAL DE ORGANIZAÇÕES ESCOLARES E NÃO ESCOLARES Professor Especialista: Francisco Tapajós Sobrinho CAMPUS/PÓLO – Itaituba/ Novo Progresso ANO: 2012 PARFOR/2012 PERÍODO : 11 a 17/07/2012 LOCAL: NOVO PROGRESSO PROFESSOR: FRANCISCO TAPAJÓS SOBRIN HO VIVÊNCIA V – EXERCÍCIO PROFISSIONAL DE ORGANIZAÇÕES ESCOLARES E NÃO ESCOLARES (80h) EMENTA:…

1 2. DESENVOLVIMENTO..........................................................................................................3 2.1 As práticas pedagogicas na alfabetização 3 2.2. Identificação da escola estagiada: 3 2.3 Descrição e análise reflexiva das atividades de estágio supervisionado. 4 2.3.1 Caracterização da sala de aula estagiada: 4 2.3.2 Professores da turma estagiada: 4 2.3.3 Caracterização da turma estagiada: 5 2.3.4 Descrição de uma aula acompanhada: 5 4)…