O Autista Na Educação Infantil

A educação de uma criança autista é uma das experiências mais comovedores que um professor pode ter, por que essa experiência nos comove e transforma, muitas de nossas ideias e a própria educação. Diante as dificuldades que o professor possa ter com uma criança autista vem a duvida, que meio podemos empregar para ajudá – las a se comunicarem, para atrair sua atenção e interesse pelo mundo das pessoas, para retira – as do seu mundo ritualizado, um mundo só seu. Muitas vezes o sentimento…

A metodologia utilizada foi à pesquisa bibliográfica, enriquecida com artigos publicados. 2.0 AUTISMO O autismo é um termo designado para descrever um grupo de transtornos de desenvolvimento do cérebro, conhecido como “Transtornos do Espectro Autista” (TEA). O termo foi referido pela primeira vez em 1943, por Leo Kanner, médico austríaco especializado em psiquiatria infância, trabalhando no hospital Jons Hopkins – Estados Unidos publicou o artigo "Autistic disturbances of affective…

rótulos Quando se fala em autismo, que imagem vem à sua cabeça? Alguém se balançando em um canto e repetindo palavras ininteligíveis? Pois acredite: a síndrome é muito mais complexa do que isso. O autismo infantil foi descrito inicialmente pelo psiquiatra Leo Kanner, em 1943. Autistas eram crianças que apresentavam prejuízos nas áreas da comunicação, comportamento e interação social. Um ano depois, o médico Hans Asperger denominou uma síndrome para crianças semelhantes, mas que,…

Pedagógicada UFAM, evidenciando os desafios enfrentados pelo pedagogo e professores no processo de inclusão de alunos com autistas na modalidade de ensino da educação infantil. O Plano Pedagógico foi elaborado a partir da aplicação de questões do questionário para investigação da situação e dinâmica pedagógica do trabalho escolar em um Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) na zona centro-oeste da cidade de Manaus, visando o levantamento de dados para a construção de uma…

AUTISMO: COMPREENDER PARA HAVER DE FATO A INCLUSÃO Resumo: Este artigo tem por objetivo fortalecer o trabalho do educador e de pessoas que lidam com os autistas. É fundamental que se coloque no lugar do outro, para ver o mundo através de seus olhos, e usar esta perspectiva para ensiná-los, torná-los inseridos em nossa cultura da forma mais independente possível. Enquanto não houver cura para os déficits cognitivos subjacentes ao autismo, tornar-se-á possível planejar programas…

A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NA ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS AUTISTAS SOROCABA 2012 1. TÍTULO: A intervenção psicopedagógica na alfabetização de alunos autistas 2.TEMA: O desempenho do psicopedagogo no auxílio ao desenvolvimento e a alfabetização do aluno autista na rede regular de ensino. 3. JUSTIFICATIVA /PROBLEMATIZAÇÃO A necessidade de conhecer o universo autista trouxe uma série de dúvidas e reflexões acerca do…

Educadora dá dicas para desenvolver a psicomotricidade fina com alunos autistas Cerca de dois milhões de pessoas são autistas no Brasil, segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). A síndrome é caracterizada principalmente por dificuldades em estabelecer as relações interpessoais. Pode-se entender o diagnóstico como um distúrbio do desenvolvimento, uma deficiência nos sistemas que processam a informação sensorial recebida, que faz com que a criança reaja a alguns estímulos

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO Profº “Mariano da Silva Neto” DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ÁREA DE FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO CAMPUS UNIVERSITÁRIO “MIN. PETRÔNIO PORTELA” DISCIPLINA: Fundamentos da Educação Especial CURSO: Licenciatura Plena em Pedagogia PROFESSORA: Ms. Maria do Socorro Santos Leal Paixão TRABALHO FINAL TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA Thomypson Alex Santos Teresina-PI SETEMBRO/2013

Universidade Paulista – UNIP O AUTISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Nomes: Ariane Martins de Figueiredo RA: B3612J-5 Bruna de Almeida Rodrigues 970616-0 Caroline da Rosa Silva B2579D-5 Fernanda Aparecida Alves de Lima B32416-3 Tamires Oliveira B37FFE-8 Tatiane Maria Alves de Oliveira B36IIJ-4

"uma síndrome formada por um conjunto de alterações do comportamento que, embora não seja exclusiva do autismo, constituem uma constelação clinica, não integralmente reproduzida em nenhuma outra doença." Buscando entender melhor sobre a percepção do autista com relação a si próprio e ao mundo, este trabalho tem como objetivo apresentar de que forma estes indivíduos percebem o mundo. JUSTIFICATIVA: A escolha do tema objetiva a conscientização das pessoas em entender que o ser portador do…