O Autista Na Educação Infantil

Nome da Revista Vol. 1, Nº. 1, Ano 2011 Fernanda Maximiano Fer-maximiano@bol.com.br O DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS AUTISTAS ____________________________________________________________ RESUMO Neste trabalho se discute o que é o autismo, como essa doença interfere na vida da criança, como se dá o seu diagnóstico e como a criança pode se desenvolver na vida escolar, mesmo apresentando esse transtorno. Discute-se também a importância do diagnóstico precoce da

1. INTRODUÇÃO Segundo Schopler (2004) o TEACCH pode ser também Tratamento e Educação para Autistas e Crianças com Déficits relacionados à Comunicação, é um programa que abrange os centros de atendimento na educação e clínico em um exercício que domina na psicopedagogia. A missão do TEACCH é de capacitar indivíduos com autismo a atuar com o grande grau de sentido e independência possível na comunidade. De acordo com (AMA, 2013) TEACCH chamado como o método dos cartões ou como…

Centro Universitário UNA TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA Belo Horizonte, 2013. POLÍTICAS PÚBLICAS VOLTADAS PARA INDIVÍDUOS QUE POSSUAM O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA Efetuaremos um resgate histórico e bibliográfico no subgrupo de Políticas Públicas voltadas para indivíduos que possuam o Transtorno do Espectro Autista no âmbito da garantia de direitos e das práticas clínicas voltadas para essa população; da mesma maneira, agregando diferentes saberes, pretendemos ser…

CAROLINE VIANA AUTISMO INFANTIL PATO BRANCO-PR NOVEMBRO/2013 CAROLINE VIANA AUTISMO INFANTIL Trabalho acadêmico apresentado à disciplina Metodologia de Pesquisa do Desenvolvimento do II Período do Curso de Psicologia B da Faculdade de Pato Branco – FADEP. Professora: Esp. Camila Ramos. PATO BRANCO-PR NOVEMBRO/2013 Sumário 1. INTRODUÇÃO 5 2. OBJETIVOS 5 2.1 OBJETIVOS GERAIS 5

comportamental com etiologias múltiplas em consequência de um distúrbio de desenvolvimento, sendo caracterizada por déficit na interação social, usualmente combinado com déficits de linguagem e alterações de comportamento. Apesar das dificuldades comuns, o autista em alguns casos, e de sua maneira, consegue estabelecer relações sociais, sendo necessário que todos os indivíduos presentes neste meio o compreendam, pois isso não se dá de uma maneira trivial. O autismo se manifesta de…

Potter, baseando-se em pesquisas de Bleuer, abordou sobre os sintomas de alteração do comportamento e o distanciamento social que seria um diagnóstico que se iniciara ainda na infância, e acreditava que seria um determinado tipo de esquizofrenia infantil. Seguindo essa linha de pensamento, em meados dos anos 40, seus aspectos foram compreendidos, tendo seu quadro exposto, facilitando a prática na ajuda do tratamento. Um dos pioneiros da pesquisa foi Leo Kanner tendo em uma de suas…

AUTISMO INFANTIL E ALGUMAS INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS Palavras-chave: Aprendizagem – Prática - Autismo Como seres humanos, encontramo-nos em constante evolução e sede de saber. Deste modo, no contexto educacional, educador e educandos tornam-se sujeitos históricos de busca, de inquietações, operacionalizando a superação de desafios nos mais diferentes sentidos da construção do conhecimento. Sob esta ótica, a proposta deste artigo visa apresentar alguns tipos de intervenção pedagógica que…

psicopedagogo na vida escolar do autista, que por consequencia também o auxiliará na vida em sociedade. Abordando temas como: O psicopedagogo, Autismo e intervenções psicopedagógicas. No capítulo sobre o Autismo será abordado: A origem do mesmo, possíveis causas e suas características, problemas associados ao Autismo , tais como: Retardo Mental, Deficiências sensórias e Distúrbio do Desenvolviimento da Linguagem, além dos transtornos do espectro Autista, ou seja, um estudo…

O LUGAR DO PSICANALISTA COM UMA CRIANÇA AUTISTA: ESTAR LÁ PARA SER ENCONTRADO Maria Izabel TAFURI1 Na década de 1930, Melanie Klein e Anna Freud propuseram, cada uma à sua maneira, uma condição vital para a relação analítica com os pequenos: o uso das interpretações verbais. Esse modelo foi também estendido às crianças não falantes, ensimesmadas que não estabelecem relação afetiva com o analista. E o mais significativo, Melanie Klein com o

INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo mostrar a importância da atuação da pessoa com Autismo na educação inclusiva, buscando verificar como a pessoa no autismo se desenvolve, se há uma interação por parte dela e qual o caminho a educação tem proporcionado para que o autista e sua família por meios de práticas psicopedagógicas capazes de reduzir os problemas e modificar o comportamento artístico para um conduta mais autônoma com base em teoria científica de estudioso que, há muito…