O Autismo Na Instituição Escolar

disciplina de organização escolar no curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Presencial: Lliziane Mery Laufer Rodrigues Polo: Carlos Gomes – Curitiba/PR CURITIBA, 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO Através deste faremos uma breve apresentação, assim como uma explicação do que é uma atividade de estagio e de como é constituída, demonstrando logo após, as especificidades do estagio (gestão escolar)…

levadas em conta de acordo com seu histórico familiar, social, escolar, cognitivo e afetivo. A Psicopedagogia trata de um processo focado na atuação de um problema dentro do contexto causa/sintoma. É basicamente reconhecida e entendida como um método que contribui, juntamente com a psicanálise, pedagogia e a psicologia, para participar na solução de problemas que surgem no contexto educativo, vindo estes, do ambiente familiar, escolar, do meio social, econômico, cultural ou de outras…

inclusão e proteção da infância. Tomando como principio as finalidades pré-definidos tanto pela unidade curricular como por mim própria vou apresentar uma análise organizada e concreta deste meu percurso, iniciando pela contextualização relativa à instituição em questão, passando à análise técnico-científica e crítico-reflexiva, e finalizando com a análise da minha experiencia na mesma. RELATÓRIO DE ACTIVIDADES O Agrupamento de Escolas de Real estabeleceu um protocolo de…

O psicanalista e a inclusão escolar de crianças autistas Jeanne Marie Costa RibeiroI; Angélica BastosII Este trabalho é fruto de uma pesquisa sobre a inclusão de crianças autistas e psicóticas na rede regular de ensino municipal e estadual do Rio de Janeiro, realizada com apoio da FAPERJ. Através do acompanhamento de casos de crianças em tratamento no Serviço de Atenção Intensiva Infanto-Juvenil, SAIIJ, Instituto Municipal Philippe Pinel, esta pesquisa visa levantar e…

inclusão escolar é um direito pertencente a todos, garantido por lei, sendo destinada a qualquer pessoa. Ela não diz respeito só a pessoas dotadas de alguma deficiência, mas também pessoas excluídas da sociedade por algum tipo de pré-conceitos, como por exemplo, os negros, indiginas, orientais e muitos outros. As escolas devem estar estruturadas para receber qualquer tipo de pessoa, sendo essa considerada “normal” ou com alguma deficiência, sendo adaptada em seus currículos e…

Vivências e percepções do estágio pedagógico: a perspectiva dos estagiários sobre a Diferenciação Pedagógica O que viram, o que viveram, o que sentiram, o que aprenderam? - A instituição de ensino (caracterização, espaço, materiais, documentação…) O par de estágio estagiou na Escola Básica Mem Ramires. A instituição estava equipada com um elevador para indivíduos portadores de deficiência motora e ainda possuía uma sala de educação especial, com a qual também contactámos, e por…

letivo e a turma ficaram com o mesmo nome, por exemplo a professora poderia colocar no ano letivo somente 2011 e na turma 2011-1. A ementa é uma visão geral dos tópicos que serão abordados na disciplina descrevendo sucintamente os conteúdos, mas a instituição só enfatizou aqueles resultantes de conhecimentos (os conceitos, os princípios, leis, fatos) enfim o saber. Não foi mencionado os conteúdos que envolvem as atitudes, a professora Renata deixou de lado o saber fazer e o saber ser.…

se deu a partir das freqüentes demandas de educadores envolvidos com casos de inclusão educacional. Estas demandas ocorriam em razão do estado de perplexidade dos educadores, causado tanto pelos efeitos imaginários do diagnóstico de psicose ou de autismo com os quais as crianças eram identificadas, quanto pelo confronto com a diferença radical da criança com problemas severos de estruturação psíquica. Esta perplexidade muitas vezes engessa a espontaneidade dos professores, impedindo-os…

num grande desafio para a educação, pois implica numa reestruturação da organização escolar atual, que vai muito além de adaptações físicas ou até mesmo curriculares, necessitando que modifique-se a razão de existir de muitas instituições de ensino . Palavras – chave: Inclusão,Educação Especial, Escola, Professores. 1. INTRODUÇÃO O tema inclusão vem ao longo dos anos ,buscando a não inclusão escolar,e propondo ações que garantam o acesso e permanência do aluno com…

de gênero, de condição. Para realizar a inclusão, é preciso uma posição crítica dos educadores em relação aos saberes escolares e à forma como podem ser trabalhados; implica considerar que a escola não é uma instituição pronta, acabada, inflexível, mas uma estrutura que deve acompanhar o ritmo dos educandos, em um processo que requer diálogo dos professores com a comunidade escolar e com os outros campos do conhecimento1. É importante ressaltar que o movimento por uma educação inclusiva…