O Autismo Na Instituição Escolar

Psicopedagogo na instituição escolar tem um caráter preventivo no sentido de procurar criar competências e habilidades para solução dos problemas. Com esta finalidade e em decorrência do grande número de crianças com dificuldades de aprendizagem e de outros desafios que englobam a família e a escola, a intervenção psicopedagoga a ganha, atualmente, espaço nas instituições de ensino. O papel do psicopedagogo escolar é muito importante e pode e deve ser pensado a partir da instituição, a…

surgimento pouco nítido da fala após os 12 meses de vida. 3. HIPOTESE DIAGNOSTICA: A criança apresenta características compatíveis com o transtorno do espectro do autismo (no seu grau leve). No entanto, é importante considerar que Anatalia ainda está em fase de desenvolvimento e, no momento, não está matriculada em nenhuma instituição de ensino (sabe-se que a escola tem como finalidade o desenvolvimento integral de crianças, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e…

2009/01 SEMINÁRIO FINAL DE ESTÁGIO SÃO JOSÉ DOS CAMPOS - SP 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Marta Amâncio de Lima Ru: Turma: 2009 SEMINÁRIO FINAL DE ESTÁGIO Relatório de Seminário Final de Estágio apresentado à UTA – Organização Escolar, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Terezinha Bertuzzo Centro Associado: ITS São José dos Campos SP SÃO JOSÉ DOS CAMPOS - SP 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO…

Aly Entrev sso ista Ex n M clusiv uo a tri AUTISMO Número 1 Ano 1 QR-Code Fotografe com seu celular e abra a pág. da WEB Distribuição Gratuita Movimentos em todo o Brasil conseguem que importantes cartões postais sejam iluminados em Azul, como o Cristo Redentor e a Ponte Estaiada Pela primeira vez na história do país eventos são realizados para celebrar o Dia Mundial da Conscientização sobre o Autismo TUDO AZUL Brasil entra no roteiro dos países …

Teixeira110015232 Americana 2013 TEIXEIRA, Carina Monsinato. Equoterapia um olhar diferente. 2013. 12 f. Relatório de Estágio Supervisionado Curricular do Curso de Psicologia do Centro Universitário Salesiano de Americana. RESUMO SUMÁRIO INTRODUÇÃO01 1 A INSTITUIÇÃO E O ESTÁGIO02 1.1 Histórico da instituição02 1.2 Descrição da área onde será realizado o estágio03 2OBJETIVO04 2.1 Objetivo Geral04 2.2 Objetivo Especifico04 3.FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA05 3.1 A Equoterapia 05 4…

com necessidades educativas especiais. Gerencia, ainda, as ações de educação especial em todo o Estado. Desse modo, os usuários(as) dessa Instituição são do Sistema Único de Saúde (SUS) com deficiência temporária ou permanente, vítimas de acidentes de trânsito, do trabalho, pessoas com transtornos globais do desenvolvimento [Transtorno do Espectro Austista (Autismo, Síndrome de Asperger e TGD não especificado), Síndrome de Rett e Transtorno Desintegrativo da Infância], pessoas com altas…

mestrado em Psicologia Escolar pela Universidade de São Paulo (1982) e doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo (1990). Atualmente é Professora Titular da Universidade de São Paulo, e editora da revista Estilos da Clínica (USP) . Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Tratamento e Prevenção Psicológica, atuando principalmente nos seguintes temas: psicanálise, infância, pesquisa interdisciplinar, educação especial, autismo e…

Campus Universitário de Almada Escola Superior de Educação – Jean Piaget Índice: Introdução…………………………………………………………………………………. 2 Pressupostos da Prática Pedagógica…………………………………………… 4 A instituição…………………………………………..…………………………………. 11 Regulamento e Normas de Funcionamento…………………..……………23 Projeto Educativo…………………………………………………………………..…..24 Relações com o exterior e parcerias…………………………………………...26 Espaço da sala de aula………………………………………………………………..29 Metodologia De Trabalho /Gestão Das Atividades…………………….

Vaz Salvador 2013 ENTREVISTA Drª Cleide Menezes- Neuro Psiquiatra Infantil 1- Quais são os distúrbios mais prevalentes que influenciam a aprendizagem? Dislalia, dislexia, discalculia, TDAH, transtorno invasivo do desenvolvimento, autismo, síndrome de Asperget, síndrome de Rett e etc. 2- Como você define TDAH? O TDAH vem a ser um transtorno do déficit de atenção com hiperatividade onde destaca-se a hipervigilância e a dificuldade de concentração. 3- Quais as…

Deficiência auditiva 2.2 Inclusão 2.3 Educação inclusiva 2.4 Algumas leis que favorecem deficientes. 2.5 Casos de necessidades especiais em ordem mental mais frequentes na escola 2.5.1 Paralisia cerebral. 2.5.2 Síndrome de Down/trissomia. 2.5.3 Autismo/ autista 2.5.4 Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade 2.5.5 Transtorno de déficit de atenção. 2.6 Discriminação na escola e na sociedade em geral. 2.7 O deficiente no mercado de trabalho 2.8 Direitos humanos e…