Educação inclusiva

INCLUSÃO

RESUMO

Na educação atual a inclusão é um tema bastante polêmico,devido ao desfio que representa.Neste trabalho o objetivo és fazer uma breve explanação sobre a história da Educação Inclusiva, com o intuito de embasar uma análise da situação da inclusão nas escolas de hoje , destacando alguns paradigmas : Institucionalização, serviços e suporte.Podemos concluir que a inclusão é fruto da mudança de paradigmas social , representando avanços no tratamento dispensado ao portador de deficiência e consiste sim num grande desafio para a educação, pois implica numa reestruturação da organização escolar atual, que vai muito além de adaptações físicas ou até mesmo curriculares, necessitando que modifique-se a razão de existir de muitas instituições de ensino .

Palavras – chave: Inclusão,Educação Especial, Escola, Professores.

1. INTRODUÇÃO

O tema inclusão vem ao longo dos anos ,buscando a não inclusão escolar,e propondo ações que garantam o acesso e permanência do aluno com deficiência no ensino regular .Contudo a inclusão coloca números questionamentos aos professores que atuam nessa área. Por isso é necessário avaliar a realidade e os controvertidas posições e opiniões sobre o termo. Outro aspecto a ser considerada é o papel do professor ,pois é difícil repensar sobre o que estamos habituados a fazer ,além do mais a escola está estruturada para trabalhar com a homogeneidade e nunca com a diversidade . A tendência é focar as deficiências dos nossos sistemas educacionais no desenvolvimento pleno da pessoa ,onde se fala em processo escolar ,no déficit de atenção ,na hiperatividade e nas deficiências ,onde o problema fica centrado na incompetência do aluno .Isso é cultura na escola ,onde não se pensa como está se dando esse processo ensino aprendizagem e qual o papel do professor no referido processo . Temos que refletir sobre a educação em geral para pensarmos em inclusão da pessoa com deficiência . Não podemos esquecer