O Autismo Na Instituição Escolar

racionalidades constitutivas dessa temática, questiona-se a pretensão de haver um único caminho escolar, educacional e subjetivo para tais sujeitos, o que pode abrir espaço para a reinvenção dos modos de conhecer, acolher e valorar o outro. 1 Expressão proposta pela CID-10 (Classificação Estatística Internacional de Doenças), para referenciar crianças e adolescentes, também identificadas como com autismo ou psicose infantil, que apresentam alterações qualitativas nas…

o quadro que disponibilizamos na unidade anterior, a fim de relembrar a categorização das condutas típicas. Condutas Típicas Transtornos Invasivos do Desenvolvimento Distúrbios psiquiátricos Síndromes Genéticas e Neurológicas - Autismo - Síndrome de Asperger - Síndrome de Rett - Esquizofrenia - Transtorno Desintegrativo da Infância - Demais Psicoses Infantis - Síndrome de Williams - Síndrome de West - Síndrome do X-Frágil etc. - Transtorno Invasivo do

EM EDUCAÇÃO ESPECIAL LARISSA HELENA ZANI SANTOS DE CARVALHO Caracterização e Análise das Habilidades Sociais e Problemas de Comportamento de Crianças com Autismo São Carlos 2012 II LARISSA HELENA ZANI SANTOS DE CARVALHO Caracterização e Análise das Habilidades Sociais e Problemas de Comportamento de Crianças com Autismo Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação Especial da Universidade Federal de São Carlos, como parte dos requisitos à…

racionalidades constitutivas dessa temática, questiona-se a pretensão de haver um único caminho escolar, educacional e subjetivo para tais sujeitos, o que pode abrir espaço para a reinvenção dos modos de conhecer, acolher e valorar o outro. 1 Expressão proposta pela CID-10 (Classificação Estatística Internacional de Doenças), para referenciar crianças e adolescentes, também identificadas como com autismo ou psicose infantil, que apresentam alterações qualitativas nas…

Psicologia em uma instituição que atende crianças autistas. Esta instituição trabalha com o método denominado ABA (sigla correspondente à Applied Behavior Analysis – ou seja – Análise Aplicada do Comportamento), mundialmente reconhecido como eficaz no tratamento de indivíduos autistas1. Dentre as atividades desenvolvidas pela equipe multidisciplinar estão os atendimentos com as crianças, orientação a pais e cuidadores, treinamento e orientação aos professores e a toda a equipe…

adequada, tornando-se necessária a presença de um tutor (2002, p. 73) Outros critérios: Sociocultural e ideológico: a própria concepção da ordem social estabelece e classifica a concepção do indivíduo e as diferenças humanas. A própria instituição escolar, influenciada pelos aspectos sociais, culturais e legislativos, redefine o sujeito da educação. Dados da Política Nacional de Educação Especial (1994) :: ALTAS HABILIDADES (FILME MENTES BRILHANTES) Sujeito com notável…

Neste documento irá descrever-se o grupo de crianças, assim como as linhas orientadoras de trabalho que foi refletido para este grupo específico. Pretende-se que o encarregados de educação e/ou outros familiares participem ativamente na vida escolar do seu educando e, para tal, irá constar do projeto curricular de turma a inclusão da família enquanto primeiro interveniente da criança, de forma a haver uma interligação e interação entre escola-família. O projeto terá linhas…

Resumo O presente artigo tem como objetivo discorrer sobre o autismo, elucidando brevemente suas características, conceitos e possíveis etiologias. Considerando a relevância da temática no âmbito educacional, psicológico e familiar, bem como a complexidade percebida pelo educador ao se deparar com a criança autista em sala de aula, em detrimento da ausência ou insuficiência de preparo adequado para trabalhar com a mesma, pretende-se falar sobre metodologias pedagógicas baseadas no…

desenvolvimento são aqueles que apresentam alterações qualitativas das interações sociais recíprocas e na comunicação, um repertório de interesses e atividades restrito, estereotipado e repetitivo. Incluem-se nesse grupo alunos com autismo, síndrome do espectro do autismo e psicose infantil [...] (BRASIL, PNEEE/08, P. 15) TGD Rose TGD lfa Alfa é uma Asperger bastante curiosa. Adora ciência e afirma que deseja ser cientista. Ela também é muito habilidosa com origami. Como o origami…

SOBRAL GONÇALVES SUÉLEN TERUMI KAGAWA A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINQUEDOS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA CRIANÇA COM AUTISMO São Bernardo do Campo 2014 2 GABRIELA GESTEIRA RAMOS MARIA CRISTINA DA COSTA MARINA APARECIDA MODESTO MATHEUS PAULA REGINA SOBRAL GONÇALVES SUÉLEN TERUMI KAGAWA A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINQUEDOS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA CRIANÇA COM AUTISMO Trabalho de Conclusão de Curso de Pós-Graduação Lato-Sensu apresentado a Faculdade de São Bernardo do Campo no…