FACULDADE S O BERNARDO DO CAMPO
13718 palavras
55 páginas
1FACULDADE SÃO BERNARDO DO CAMPO
GABRIELA GESTEIRA RAMOS
MARIA CRISTINA DA COSTA
MARINA APARECIDA MODESTO MATHEUS
PAULA REGINA SOBRAL GONÇALVES
SUÉLEN TERUMI KAGAWA
A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINQUEDOS NO PROCESSO DE
APRENDIZAGEM DA CRIANÇA COM AUTISMO
São Bernardo do Campo
2014
2
GABRIELA GESTEIRA RAMOS
MARIA CRISTINA DA COSTA
MARINA APARECIDA MODESTO MATHEUS
PAULA REGINA SOBRAL GONÇALVES
SUÉLEN TERUMI KAGAWA
A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINQUEDOS NO PROCESSO DE
APRENDIZAGEM DA CRIANÇA COM AUTISMO
Trabalho de Conclusão de Curso de Pós-Graduação
Lato-Sensu apresentado a Faculdade de São Bernardo do Campo no curso de Psicopedagogia como requisito parcial para obtenção do título de Psicopedagogo
Institucional e Clínico.
São Bernardo do Campo
2014
3
Gabriela Gesteira Ramos
Maria Cristina da Costa
Mariana Aparecida Modesto Matheus
Paula Regina Sobral Gonçalves
Suélen Terumi Kagawa
A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINQUEDOS NO PROCESSO DE
APRENDIZAGEM DA CRIANÇA COM AUTISMO
Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado ao Curso de Psicopedagogia da
Faculdade de São Bernardo do Campo, como exigência parcial para obtenção de título de
Psicopedagogo Institucional e Clínico.
BANCA EXAMINADORA
Profª. Esp. Maria Inês Gonçalves de Oliveira Bancatelli – Leitora
Faculdade São Bernardo do Campo
Prof. Ms. Manoel Carlos da Silva – Orientador
Faculdade São Bernardo do Campo
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AGRADECIMENTOS
A Deus por nos iluminar e estar sempre conosco.
À nossa família e amigos pelo apoio e pela contribuição.
A todos os professores que contribuíram para a nossa aprendizagem e desenvolvimento.
Ao orientador Prof. Ms. Manoel Carlos da Silva pela dedicação em nos fornecer condições para a realização deste trabalho.
A coordenadora do curso Profª. Esp. Maria Inês Gonçalves de Oliveira Bancatelli que sempre esteve presente e estendendo as mãos.
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RESUMO
O Autismo tem como característica a pouca ou nenhuma habilidade social, fator esse que dificulta muito a inserção do educando no seu